一天一點基礎(chǔ)（續(xù)1）

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OK,嘿嘿，大家看到了，開關(guān)全部合上，燈泡亮了

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只要有一個開關(guān)沒合上，燈泡也不會亮，是不？
地球人都知道。
忽悠吧你

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樓上說的沒錯！
只要有一個開關(guān)沒有閉合，燈泡也不會亮起來。
這就是“與邏輯”了。

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OK，那么我們把一個系統(tǒng)分為：原因——環(huán)節(jié)——結(jié)果這三個要素好了（如圖所示）

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也就是說，對于結(jié)果來說，只有滿足其發(fā)生的條件（環(huán)節(jié)）全部具備以后，結(jié)果才可以發(fā)生

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“ 電源”是一切電器工作的前提。所以把它列為系統(tǒng)的“原因”也未嘗不可
我們的結(jié)果是讓“燈泡”亮起來，這是很明顯的
問題就在于“環(huán)節(jié)”上了。就是說如果燈泡不亮，那么必然是那個環(huán)節(jié)出問題了

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所以，我們不要去問：“為什么我想要的結(jié)果沒有發(fā)生”
問題就出在你想認識的那個事物中的某個環(huán)節(jié)你還是糊涂的，所以你想要的結(jié)果沒有發(fā)生。或者說條件沒有全部具備
當(dāng)條件都具備以后，你就會心想事成了
我們的學(xué)習(xí)也是如此的啊，哈哈。

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850啊，你說的這些地球人都知道啊

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一點個人的愚見而已，希望對大家有點幫助，僅此而已

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在這嚴冬的深夜，有850與你同行
聽風(fēng)、聽海.....
聽850忽悠

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OK，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)

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好的，大家請看這個電路
上面的電路呢，我們強調(diào)了一下“與邏輯”。這個電路呢，則是一個最簡單的電路
它簡單到只有電池、開關(guān)和燈泡（負載），當(dāng)然還有連接它們的導(dǎo)線

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Ok，假設(shè)呢，我們把開關(guān)K打開，那么電路中會有什么呢？
燈泡不亮唄，地球人都知道
是這樣的嗎

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這就是我們把開關(guān)打開后的等效電路了
的確，開關(guān)打開后，回路中的電流I=0。或者說通過燈泡的電流等于零。
那么這個系統(tǒng)中的電壓是否也等于零呢？
請大家注意，在這個電路中已經(jīng)標注了參考地GND網(wǎng)絡(luò)，并且我們假設(shè)它的電位=0。

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我們先來看一下“電池”
大家可能會問：為什么我們要用“E”和“V”兩個字母來標注電池呢？
老手可能知道這是啥原因（小兒科的問題）
但是，對于我們這些新手來說，這是必須要明確的問題
我們用“V”表示電壓，用“E”來表示電動勢
盡管電壓和電動勢的單位是相同的（都是伏特），但是它們的物理意義卻是本質(zhì)不同的。
假設(shè)電子是帶有正電荷的粒子。電壓V的意義在于：電子是沿著電場力的方向（由高電位指向低電位，或者由+指向-）運動的；而電動勢E的意義在于：電子是沿著電源力的方向（由低電位指向高電位，或者由-指向+）運動的。顯然，對于電子來說，電場力和電源力是兩種本質(zhì)不同的作用力。

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不就是一個“上山下山”道理嗎
沒錯，的確如此
假設(shè)我是一個電子，那么我在上山的時候，是非重力做功，我要消耗我體能，結(jié)果我獲得了勢能，因為我的高度在增大。下山的時候，我是沿著重力的方向下降，這個時候是重力場在做功，所以下山感覺到不費力。但是這個時候我的勢能在減小，因為我的高度在下降

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我爬山過程中消耗的體能，我認為呢，就是我們吃的食物能。
食物能與重力勢能是本質(zhì)不同的兩種能量，但是它們可以相互轉(zhuǎn)化（比方說通過我的爬山）

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水平有限，錯誤難免，一切言論，僅供參考。歡迎批評、指教，謝謝

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OK,我們繼續(xù)

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這張圖的意思是說，開關(guān)雖然打開了，但是在開關(guān)的觸點之間存在“電場”。因為兩個觸點之間存在電位差（電壓）。
我們用紅色帶箭頭的虛線來表示電場。大家需要注意，“電場”是分布在三維空間的。