一天一點基礎(chǔ)（續(xù)1）

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“一個空間直角坐標x,y,z和時間的函數(shù)f(x,y,z,t)”
這句話怎樣理解呢？
我們就用一只小小鳥來比喻一下吧（俺是一只小小鳥）。
如圖所示：是這樣的，假設(shè)呢，我在樓頂上建立了一個坐標系，坐標原點呢就是俺，我的腦袋（或者是軀干）呢在Z軸方向，我的兩只手呢分別指向X、Y方向。腦袋、左手和右手它們之間呢是相互垂直的（互成90度或互為正交）。
這個時候呢，飛過一只小鳥。那么這只鳥的運動呢就可以用f(x,y,z,t)來描繪了。x,y,z代表這個只鳥的位置，而"t"呢則代表時間。
也就是說呢，這只鳥的位置是隨時間變化的

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Ok，大家現(xiàn)在可能已經(jīng)初步建立了空間和時間的概念了
不知不覺呢，我們就把空間和時間聯(lián)系了起來。我們是通過那只小鳥把時空聯(lián)系起來的，其實這樣的例子是很多的（地球人都知道）。

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我在以前寫的帖子中說過，對于場的學習來說“空間想象力”是非常重要的
我把空間想象力簡稱為“空想”。當然，這里的空想不是憑空的想象，而是有根據(jù)的想象。或者說，把我們所不能直覺的客觀存在的事物抽象地反映到大腦里，以便于我們?nèi)フJ識它、了解它
當然，我們是反對“空想主義”的�！疤焐喜粫�掉餡餅”（地球人都知道）

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好的，我們現(xiàn)在把小鳥換成另外一種事物，什么事物呢？
溫度，沒錯就是——溫度
那么我們應該怎樣去想象空間的溫度呢？
大家可以這樣想像：把一塊空間呢，想象成是由很多很多乃至于無窮的點所組成
那么這些點的位置可以確定了，因為我們建立了坐標系。
那么這些點的狀態(tài)又是怎樣的呢？
什么狀態(tài)？
在這里呢，我們研究的溫度，當然是溫度的狀態(tài)了
也就是說，空間中每個點的溫度狀態(tài)是怎樣的呢？是隨時間變化的呢？還是不隨時間變化的呢？
大家知道溫度是“標量”。所謂的標量呢就是只有大小沒有方向的量了。我們可以這樣說，空間某點的溫度是多少多少度。
那么，空間所有的點的溫度狀態(tài)呢就是空間的溫度場了（標量場）。
那么，這些“場點”的溫度如果不隨時間變化呢，就是所謂靜態(tài)標量場了；如果這些場點的溫度是隨時間變化的呢，那么就是動態(tài)標量場了（時變標量場）。

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水平有限、錯誤難免，一切言論，僅供參考。歡迎批評、指教，謝謝

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不早了，今天就到這里，就到這里吧.....850

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大家好哈！
俺也不知道現(xiàn)在是晚上還是早上了，哈哈
總之是半夜子時

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看恐怖片的同志注意現(xiàn)在是子時啊

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OK，我們繼續(xù)漫長的旅程

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本人水平很低的阿，絕不敢稱自己是在“講課”啊
不過是和大家一起學習、一起進步啊。
水平很低的了，錯誤肯定是難免的了，肯請大家多報含哈

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OK，我們繼續(xù)一起學習一下關(guān)于“場”的基本概念

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“矢量”這個概念是不難理解的
矢量是有大小和方向的量
大小呢是好理解的，方向可能比較難理解。

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鄙人的數(shù)學基礎(chǔ)是非常笨拙的，所以俺就不會用數(shù)學，嘿嘿
請大家多包涵哈
謝謝

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這個圖是啥意思呢？聽我慢慢講來
話說，空中有一個藍色的球（俺在上面劃了眼睛和嘴，不知大家能看出來不 ）
就是懸在空中的一個球唄。對了，就是這個意思。希望大家能看出來（因為俺的繪圖水平是很笨拙的，大家能看出來就好）。

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那么我們?yōu)樯兑�畫個空中的球呢？
是因為我們想確定一下它的位置啊，是的就是這樣的
那么我們怎樣確定球的位置呢？
對，我們要建立坐標系。
其實，大家已經(jīng)看到了，我們已經(jīng)建立了一個坐標系。這個球呢，處于空間直角坐標系的第一象限中。
大家知道，三條互相垂直的坐標軸把空間分為“八個象限”也有稱為“八個卦限”的（俺感覺是否可以簡稱為八卦呢）。

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有一點需要強調(diào)一下：坐標軸必須要標注單位。
但是呢，我們?yōu)榱撕喕�起見沒有標注單位，大家知道就好。
為啥這樣呢？
因為我們只有標注單位了，才可以定量的分析啊。比方說x=1,y=2,z=3這樣的數(shù)量關(guān)系了

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大家能看出來這張圖是啥意思嗎？
哈哈，其實這張圖是說，我們已經(jīng)獲得了這個球的直角坐標參數(shù)。
這個球的坐標是xa,ya,za

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也就是說，我們知道了這個球的位置坐標。
那么這個坐標是怎樣得到的呢？
其實我們把這個球投影到各個坐標軸上就是該球的坐標了。
Z軸投影好理解（直接射過去就是）。x、y坐標值是先把球投影到XOY平面上，然后在射過去得到的。
這方面的資料很多，有興趣的同志們可以查閱一下

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大家能看出來這個球在運動嗎？
哈哈，當然是看不出來了。為啥呢？因為這個球是靜止不動的啊。
沒錯，這個球相對于坐標原點O來說呢是靜止不動的。

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其實呢，我們還可以用另外一種方式表示球的位置