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在現(xiàn)在國家提倡環(huán)保，提倡低碳生活的時(shí)候，電子課本似乎適應(yīng)了這一主題，并且隨著世界各國的逐漸試用和推廣，電子課本似乎已成了未來發(fā)展的趨勢(shì)。但無論是否將來成為趨勢(shì)，就目前來看，電子課本的推廣還面臨三大難題。 第一，電子書的可靠性問題。目前，電子課本為了攜帶需要，“電紙書”屏幕大小有限，很難實(shí)現(xiàn)雙頁顯示，其中理科一些題目包含制圖、表格和大量論證，需要來回翻頁，在這些方面，“電紙書”在功能上還有待進(jìn)一步改進(jìn)。 第二，對(duì)孩子視力、健康有影響。要知道，任何電子產(chǎn)品，時(shí)間看久了都會(huì)對(duì)孩子的視力有一定影響。尤其現(xiàn)在的孩子大多數(shù)獨(dú)生子女，家長對(duì)于孩子的健康尤為重視，那么電子課本又將如何在這方面進(jìn)行相應(yīng)地保障？ 第三，兒童自制力差，用電子書上網(wǎng)，家長怎么監(jiān)控？用電子課書固然有一系列的好處，但要知道，通過電子課本，學(xué)生可以自己在“電紙書”中拷貝進(jìn)小說書等各類閑書，老師在課上防不勝防，這就給學(xué)生上課開小差提供了條件。 盡管電子課本是一項(xiàng)很期待的工程，但普及電子課本不是一朝一夕就可做到，這項(xiàng)技術(shù)還需要接受檢測(cè)、評(píng)定、逐步改善之后才有可能在全國推廣。電子課本要得到大力推廣，需要突破技術(shù)上的局限，還需要學(xué)校和家長引導(dǎo)學(xué)生使用。為了孩子有個(gè)美麗的未來，希望社會(huì)各方給予更多地關(guān)注。 通信信息報(bào) |
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第一條是技術(shù)問題，有待解決，但為時(shí)不會(huì)太遠(yuǎn)，包括OLED、Mirasol、微投影等等技術(shù)，都已經(jīng)接近商品化了，有望解決屏幕大小問題。 第二條，純屬過時(shí)的偏見。電子產(chǎn)品看久了會(huì)傷眼，紙質(zhì)書看的太久同樣近視。俺的近視眼就是紙質(zhì)書造成的，關(guān)電子產(chǎn)品鳥事，那年代除了電視機(jī)還沒有啥電子產(chǎn)品呢。 第三條，純屬扯蛋，懶得說了。自己無能，就去限制孩子的功能，你還不如直接把他閹了然后賣給阿拉伯富豪做僮仆呢，靠！  |
