|
奧巴馬日前通過谷歌社交網(wǎng)絡(luò)Google+的視頻群聊工具Hangout舉行了一次Fireside Hangout（非正式交流）活動，回答了備受公眾關(guān)注的諸多問題，涉及的領(lǐng)域包括移民、科技、槍支暴力等等，其中科技方面的問題主要與創(chuàng)業(yè)精神、專利改革和高中計算機(jī)教育相關(guān)，提問者為美國電子科技公司Adafruit的女CEO利莫爾•弗里德（Limor Fried）。 1、 關(guān)于專利改革：剛進(jìn)行到“半山腰”，需多方共同努力 第一個問題是關(guān)于專利的——高科技初創(chuàng)企業(yè)是美國經(jīng)濟(jì)的重要“發(fā)動機(jī)”，但是它們往往剛一顯露頭角就開始受到“專利流氓（patent troll）”騷擾，甚至被過于昂貴的專利官司花費拖垮。弗里德詢問了奧巴馬對軟件專利濫用問題的態(tài)度，以及他是否支持將專利年限設(shè)為5年。 奧巴馬表示贊同弗里德，并談到了他在2011年簽署通過的《美國發(fā)明法案》（Leahy-Smith America Invents Act）——該法案對美國專利體系進(jìn)行了重大修改，旨在促進(jìn)美國創(chuàng)新型企業(yè)的發(fā)展和刺激就業(yè)市場的復(fù)蘇。奧巴馬認(rèn)為“專利流氓”是毫無生產(chǎn)貢獻(xiàn)、專靠敲詐他人成果發(fā)財?shù)耐稒C(jī)之徒，還認(rèn)為專利保護(hù)期限應(yīng)當(dāng)在保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)和不妨礙創(chuàng)新之間尋找平衡點。 但是，奧巴馬也認(rèn)為專利改革剛剛進(jìn)行到“半山腰”，需要更多利益相關(guān)方共同努力以達(dá)成共識并創(chuàng)建更明智的專利法規(guī)。 奧巴馬指出，科技正以日新月異的速度發(fā)展，而政府也應(yīng)當(dāng)與時俱進(jìn)——美國政府非常關(guān)注隱私保護(hù)、公民自由和互聯(lián)網(wǎng)開放性等問題，而他本人也一直在思考如何在任期內(nèi)更好地處理版權(quán)、專利和盜版問題。 2、 關(guān)于高中計算機(jī)教育：贊成中學(xué)生學(xué)編程、多實踐 弗里德向奧巴馬提出的第二個問題是：像推廣外語教育那樣要求全美高中生學(xué)習(xí)計算機(jī)編程是否可行？ 奧巴馬表示贊同，還表示他將會與美國全國各地的高中學(xué)校攜手確保計算機(jī)編程教育貼近學(xué)生、適合學(xué)生，甚至對那些可能不會上大學(xué)的學(xué)生也有實際意義。 雖然一些反對者認(rèn)為職業(yè)教育會“驅(qū)使人們從事特定的工作”，但是奧巴馬以Facebook創(chuàng)始人兼CEO馬克•扎克伯格（Mark Zuckerberg）為例進(jìn)行了反駁——扎克伯格曾在與奧巴馬共進(jìn)晚餐時告訴總統(tǒng)，他小時候之所以自學(xué)編程，是因為他對游戲非常感興趣。 奧巴馬認(rèn)為，很多高中生在接觸并了解數(shù)學(xué)、科學(xué)、圖形設(shè)計、游戲編程等領(lǐng)域的技能之后會產(chǎn)生濃厚的興趣，而親自動手實踐比課堂上的“枯燥講解”更能激發(fā)他們的積極性，并且有助于他們發(fā)現(xiàn)自己的特長和選擇未來的職業(yè)。 最后，奧巴馬表示他希望幫助學(xué)生們“親自制作東西，而不僅僅是坐享其成”。(搜狐IT) |
