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密蘇里科技大學(xué)：實(shí)驗(yàn)煤礦在這里，學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何爆破建筑物，設(shè)計(jì)煙花，從石場壁上平滑地炸掉片石，在搖滾音樂會(huì)上燃放煙火，并為電影施放火焰特技。該課程的篩選過程嚴(yán)格程度可以與美國中央情報(bào)局媲美。考生必須提交一份詳盡的背景審查材料，非美國公民可能還要通過煙酒火器局審查。密蘇里科技大學(xué)還設(shè)有炸藥工程的科學(xué)碩士學(xué)位，是美國該類別的首個(gè)正式課程。科學(xué)碩士的課程包括從聚能裝藥、能夠在金屬上切割或打孔小型精密炸彈，到軍事中的爆炸緩和技術(shù)，再到為了更好地采礦而改變地震。 佛羅里達(dá)大學(xué)：雷電研究實(shí)驗(yàn)室整個(gè)夏天，有風(fēng)暴經(jīng)過時(shí)，雷電實(shí)驗(yàn)室的研究人員和學(xué)生24小時(shí)全天候工作，以觸發(fā)雷電。一條細(xì)導(dǎo)線連接到火箭上作為一個(gè)導(dǎo)火索，誘發(fā)雷電通過所謂的等離子體通道到達(dá)接地的金屬發(fā)射臺(tái)。該實(shí)驗(yàn)室的傳感器網(wǎng)絡(luò)幫助解決有關(guān)雷電的奧秘：例如每次雷擊的獨(dú)特電磁場的成因，或者一次直擊將如何影響地下電纜。
喬治華盛頓大學(xué)：國家碰撞分析中心在美國國家碰撞分析中心，每個(gè)學(xué)習(xí)運(yùn)輸安全研究生課程的學(xué)生將得到一輛汽車，以及一張拆卸說明書，教你如何將車子拆得支離破碎。然后，學(xué)生在計(jì)算機(jī)中重建車輛模型，并一次又一次地撞毀它。學(xué)生也協(xié)助進(jìn)行真正的碰撞測試。
阿拉巴馬大學(xué)亨茨維爾分校：推進(jìn)研究中心每年，20名航空和機(jī)械工程專業(yè)的學(xué)生可以用8個(gè)月時(shí)間來設(shè)計(jì)，建造，和試飛火箭，到5280英尺的。飛行高度可達(dá)1609米。業(yè)余愛好者的火箭，飛行高度通常低于304米（并且需要獲得美國聯(lián)邦航空局的許可）。去年的學(xué)生建造了約16公斤重，約2.6米長的碳纖維火箭，搭載有先進(jìn)的數(shù)據(jù)收集系統(tǒng)。
加州大學(xué)默塞德：道森實(shí)驗(yàn)室今年道森實(shí)驗(yàn)室的研究生和博士后的課程表有點(diǎn)像延長的春假，包括水肺潛水、浮潛和速劃，到諸如墨西哥灣、加州海岸和帛琉群島之類的海域。但他們的工作卻非同小可，試圖解開進(jìn)化生物學(xué)家邁克爾•道森（MichaelDawson）稱之為“海洋的黑暗能量”的奧秘。
德州理工大學(xué)：風(fēng)科學(xué)與工程研究中心除了拋射物體外，風(fēng)科學(xué)與工程研究中心碎片撞擊測試實(shí)驗(yàn)室的學(xué)生也親身投入到真正的龍卷風(fēng)和颶風(fēng)中。颶風(fēng)來襲之前，德州理工的學(xué)生在現(xiàn)場建立一個(gè)流動(dòng)研究中心，進(jìn)行幾十項(xiàng)測量，包括風(fēng)速和風(fēng)暴眼的強(qiáng)度。他們的儀器是風(fēng)暴中唯一能保持完好無損的，現(xiàn)在風(fēng)科學(xué)與工程研究中心擁有唯一一份卡特里娜颶風(fēng)登陸時(shí)風(fēng)暴眼強(qiáng)度的完整記錄。
科羅拉多州立大學(xué)：發(fā)動(dòng)機(jī)和能量轉(zhuǎn)換實(shí)驗(yàn)室就像科羅拉多州立大學(xué)博士后薩欽•喬希（SachinJoshi）所說的，沒有爬進(jìn)去過，你就不算真正見過發(fā)動(dòng)機(jī)。在發(fā)動(dòng)機(jī)和能量轉(zhuǎn)換實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生對(duì)兩層樓高的工業(yè)用發(fā)動(dòng)機(jī)進(jìn)行改造。其中最大的一臺(tái)是2沖程，440馬力的燃燒發(fā)動(dòng)機(jī)，通常用于壓縮并推動(dòng)天然氣通過地下管道。
美國地質(zhì)調(diào)查局：夏威夷火山觀測站平均有20位學(xué)生爭取1個(gè)志愿者的名額，以求在世界上最活躍的火山工作和生活。一次最多有8個(gè)學(xué)生住宿在國家公園的小屋中，在破曉前起床，徒步進(jìn)入廢墟，繪制可能很快會(huì)滲出熔巖的地區(qū)的地圖。這項(xiàng)工作的意義在于幫助研究人員測量了一些極其劇烈的地下行動(dòng)，包括由地下巖漿流造成的地形隆起以及熔巖噴發(fā)造成的地震活動(dòng)。
休斯頓大學(xué)：世川國際太空建筑研究中心盧克？施米克（LukeSchmick）已經(jīng)有一個(gè)相當(dāng)酷的工作，那就是教宇航員如何操作航天飛機(jī)。什么能比這個(gè)還酷？“從零開始設(shè)計(jì)一架航天器，”參加過世界上唯一的太空建筑研究生學(xué)位課程的5名學(xué)生之一，今年24歲的兼職工程師說。
蒙大拿州立大學(xué)：零下科學(xué)與工程實(shí)驗(yàn)室今年秋季，學(xué)生將進(jìn)入零下27攝氏度的實(shí)驗(yàn)室，對(duì)深凍的物體進(jìn)行研究。其中一個(gè)項(xiàng)目，是觀察南極3.2公里之下取出的25萬年之久的冰芯中的生命。其他的研究項(xiàng)目包括：冬季保持道路無冰的最佳方式；雪的移動(dòng)過程，以更好地預(yù)測雪崩。
威斯康星大學(xué)：威斯康星州國家靈長類動(dòng)物研究中心威斯康星州國家靈長類動(dòng)物研究中心擁有1300只獼猴，該中心的目的是觀察猴子，進(jìn)行生物醫(yī)學(xué)研究，并且在生物醫(yī)學(xué)和動(dòng)物行為學(xué)領(lǐng)域都取得了突破，如社會(huì)行為和老化，以及艾滋病和帕金森癥研究。學(xué)生協(xié)助干細(xì)胞科學(xué)家對(duì)人類和猴子胚胎細(xì)胞進(jìn)行研究。
紐約大學(xué)：交互式通信工程實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)室的主要目標(biāo)是為36米長的屏幕設(shè)計(jì)交互式視頻。在該實(shí)驗(yàn)室里，學(xué)生為36米長，高解析度的屏幕設(shè)計(jì)交互式視頻，該屏幕位于建筑師法蘭克？蓋瑞（FrankGehry）設(shè)計(jì)的紐約InterActiveCorp大樓里，通常用于展示藝術(shù)和廣告。一個(gè)學(xué)生項(xiàng)目利用蜜蜂蜂擁至鮮花的動(dòng)畫，將復(fù)雜的股市數(shù)據(jù)形象化。
科羅拉多礦業(yè)學(xué)院：人道主義工程項(xiàng)目為完成這個(gè)18個(gè)學(xué)分的輔修課，科羅拉多礦業(yè)學(xué)院學(xué)生學(xué)習(xí)的課程，主要是接受人道主義工程的挑戰(zhàn)，包括地下水地圖和可持續(xù)能源系統(tǒng)。該計(jì)劃開設(shè)的部分原因是回應(yīng)業(yè)界對(duì)有文化意識(shí)的工程師的需求。大四期間，他們有機(jī)會(huì)參與海外或國內(nèi)的人道主義設(shè)計(jì)項(xiàng)目，比如在美國印第安人居留地。
斯坦福大學(xué)：創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)和極限承受能力實(shí)驗(yàn)室該實(shí)驗(yàn)室的學(xué)習(xí)方向是為尼泊爾早產(chǎn)兒開發(fā)低成本的保育箱。在進(jìn)軍尼泊爾、印度和緬甸之前，學(xué)生們開展研討會(huì)，討論包括焊接、塑料和金屬成形、縫紉以及財(cái)政等問題，以確定一個(gè)本地化的問題，并找出工程解決方案。
加州大學(xué)伯克利分校：地外智慧生命搜尋實(shí)驗(yàn)室該課程利用了搜尋地外文明家庭計(jì)劃（SETI@home），這是一個(gè)由數(shù)以百萬計(jì)的普通個(gè)人電腦通過網(wǎng)絡(luò)連接成的超級(jí)電腦。它分析從射電望遠(yuǎn)鏡得到的數(shù)據(jù)，從中搜尋智慧生命的信號(hào)。伯克利分校地外智慧生命搜尋實(shí)驗(yàn)室的學(xué)生幫助改善搜索算法和完善連接所有電腦的軟件。
康奈爾大學(xué)：游戲設(shè)計(jì)創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)室這是第一家開設(shè)游戲設(shè)計(jì)輔修課的常青藤高校，學(xué)生學(xué)習(xí)的課程包括“人工智能基礎(chǔ)”和“電腦動(dòng)畫”。課程結(jié)束項(xiàng)目是：自己開發(fā)一款游戲。（學(xué)校提供的設(shè)計(jì)軟件將代碼寫作降到了最低限度。）每次課程都會(huì)舉辦一個(gè)向全校開放的視頻展。校友們接下來的工作，包括游戲大作，例如模擬人生和孢子。
馬里蘭大學(xué)：太空系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室學(xué)生穿上宇航服，在中性浮力水槽中對(duì)新一代宇航服或空間和深海機(jī)器人進(jìn)行低重力或零重力測試。馬里蘭大學(xué)15米直徑，36.7萬加侖的水槽是全美僅有的兩個(gè)試驗(yàn)設(shè)備之一，在大學(xué)里是僅有的一個(gè)。畢業(yè)的學(xué)生們繼續(xù)相關(guān)的工作，為國際空間站和卡西尼和麥哲倫行星探測器等服務(wù)。
波士頓大學(xué)：全國新發(fā)傳染性疾病實(shí)驗(yàn)室研究方向是：向傳染病專家學(xué)習(xí)傳染病病原體美國全國新發(fā)傳染性疾病實(shí)驗(yàn)室是波士頓大學(xué)的新設(shè)施，達(dá)到4級(jí)生物安全水平，于今年開放，是少數(shù)可以對(duì)埃博拉及天花等傳染性殺手進(jìn)行研究的實(shí)驗(yàn)室之一。本科生也可以在最先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行病原體研究，向世界上優(yōu)秀的傳染病學(xué)家學(xué)習(xí)。
北卡羅來納州立大學(xué)：法醫(yī)分析實(shí)驗(yàn)室在北卡羅萊納州洛基山發(fā)現(xiàn)了埃奇庫姆連環(huán)殺手的第六個(gè)受害者門牙骨骼的幾個(gè)月后，法醫(yī)人類學(xué)家安•羅斯（AnnRoss）和她的一個(gè)學(xué)生把焦點(diǎn)放在了一顆門牙上。從它所得到的信息是其他研究無法取代的：第一手?jǐn)?shù)據(jù)。當(dāng)接到新的案件后，學(xué)生幫助羅斯恢復(fù)骨骼和收集數(shù)據(jù)，他們考慮的因素包括保存條件，如在凍結(jié)的池塘，或暴露在陽光下，所有這些都可以幫助確定死亡時(shí)間。
夏威夷大學(xué)馬諾阿分校：海洋選擇課程大學(xué)本科生杰姬？圖勒（JackieTroller）計(jì)劃將明年夏天大部分時(shí)間花在一艘有幾世紀(jì)舊的沉船上。她將在離大島西部海岸914米的皮艇上扎營，到毛伊島潛水，探訪一艘在1917年觸礁的汽船的遺骸。這是海洋選擇課程的苦差事之一。
賓夕法尼亞州立大學(xué)：人道主義工程和社會(huì)創(chuàng)業(yè)賓夕法尼亞州立大學(xué)的課程關(guān)注的不僅僅是產(chǎn)品，而且包括創(chuàng)造的就業(yè)機(jī)會(huì)。目前在肯尼亞的一個(gè)項(xiàng)目中，學(xué)生與社區(qū)居民一起工作，用當(dāng)?shù)剞r(nóng)作物制作生物柴油，并使用該燃料，來驅(qū)動(dòng)低成本便攜式發(fā)電機(jī)（也由這個(gè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)），以為該村生產(chǎn)電力。剩余的燃料將出售給外部市場，為該社區(qū)提供一個(gè)穩(wěn)定的收入來源。
來源：中國廣播
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