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MathWorks今日宣布，其 MATLAB 和 Simulink 平臺在中國的高校教育中取得顯著成效。隨著科技的迅猛發展，國家新質生產力對未來人才提出了更高的創新要求，高等教育也需要與這種創新要求相適應的教學方法與內容，創造更多的場景和機會來培育未來人才，提升學生的技術能力與批判性思辨的能力。MATLAB 和 Simulink 作為全球工程和科學領域最廣泛使用的計算軟件，已被高校教學和科研廣泛應用，對提升學生的計算能力、實驗操作與研究能力方面起到關鍵作用。 在教育部產學合作協同育人 MATLAB/Simulink 項目的框架下，MathWorks 積極推動 MATLAB 與 Simulink 在各類教學項目中的應用，尤其是在理工科和工程類學科中，幫助高校構建實踐驅動的課程體系。目前，課程設計與科研項目的實際案例已取得顯著成果。 例如，在東南大學電氣工程學院開設的《綜合能源系統導論》課程中，胡秦然教授使用 MATLAB 實時腳本與 App 設計工具，解構綜合能源系統建模過程，通過實際算例介紹聯合運行優化問題，并開發了交互式演示小程序，以便學生對綜合能源系統進行簡單的模擬仿真，加速其學習利用 MATLAB 解決綜合能源系統實際問題。 
胡秦然教授使用實時腳本講授天然氣網絡建模 除綜合能源系統外，將 AI、軟件定義無線電（SDR）設備與無線通信課程相結合也是高校工程院系的熱門話題。南方科技大學無線通信創新教學實驗室負責人吳光博士在《前沿通信系統設計》實驗課中，采用 MATLAB 提供的應用案例設計了一系列基于 Deep Learning Toolbox™ 的 AI 前沿通信系統實驗項目，將科研成果融入實驗教學中。吳博士還將實驗過程中 USRP 收集的數據整理成標準數據集，連同課件、視頻一起對外共享，以便其他沒有實驗設備的高校使用。該項目獲得 2023 年全國高校電工電子實驗教學案例設計競賽中南賽區二等獎。
《前沿通信系統設計》實驗課中的 Wi-Fi 圖像傳輸實驗 此外，蘭州大學地質科學與礦產資源學院副教授周文納引入 MATLAB Mobile™ 和實時腳本以提升《地球物理》的教與學，克服學時及計算機設備的限制，激發學生的興趣和動手能力。學生進行數據可視化和分析后能夠直觀地觀察和理解地球物理現象，并增強編程能力，還在校園創新競賽中獲獎。
而為了更好地應對通信工程、電子信息科學與技術專業的核心課《電磁場與電磁波》的教學挑戰，蘭州大學信息科學與工程學院梅中磊教授通過 MATLAB 將抽象和復雜的電磁概念可視化，并指導學生使用 Antenna Toolbox™ 完成微帶天線的設計與仿真。該虛擬仿真實驗不僅節省時間和成本，避免使用昂貴、體積龐大且效率低下的物理電磁仿真設備；還幫助學生掌握太赫茲成像的原理及應用，進一步提高本科生的實踐能力、工程應用能力和復雜問題解決能力。2023 年，《太赫茲時域光譜檢測及成像虛擬仿真實驗》被評為第三批國家級一流本科課程。
太赫茲虛擬仿真實驗中所獲得的“蘭大為美”和“樹葉”成像照片 眾多國內理工高校選擇 MATLAB 的原因包括其程序庫成熟、案例豐富、幫助文檔詳細且無需復雜配置，擴展功能可通過“附加資源管理器”獲取，實現一站式安裝、即裝即用，方便老師不斷改進和優化課程內容。另外，老師們還可直接訪問教育部產學合作協同育人 MATLAB/Simulink 項目選擇所需課件進行下載，以加快課件開發，或聯系 MathWorks 中國教育團隊獲取課程開發支持。MATLAB 語法簡單且容易上手，對剛接觸編程和仿真軟件的學生來說也十分友好，便于學生掌握程序設計，自學前沿科技成果，發表學術論文，為未來深造和就業奠定基礎。 MathWorks 中國區教育行業總負責人李慶節表示：“我們很高興看到 MATLAB 和 Simulink 在中國的高等教育中發揮著越來越重要的作用。MATLAB 和 Simulink 不僅為學生提供成熟的產品與強大的技術支持，還通過豐富的教學資源與創新的教學方式，幫助師生們能夠加速從工業化時代的教與學向智能化時代的轉變，鍛煉新質生產力所要求的創新思維同時，加速掌握新質生產工具。很多大型企業都在使用 MATLAB 和 Simulink 進行產品研發，無論是深造還是進入職場，MATLAB 都為學生的未來發展打下堅實的基礎。” 未來，MathWorks 繼續致力于推動高校教育的發展，并通過持續創新，不斷優化 MATLAB 和 Simulink 的教育功能，以適應更廣泛的學科需求。同時，MathWorks 將進一步擴大與國內高校的合作，為更多領域的學生提供支持，并通過線上課程、項目驅動式教學和學術合作，幫助學生更好地掌握前沿技術和科研方法，提升他們在學術、工業和創新領域的競爭力，為中國的教育發展貢獻力量。 |
