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[size=0.8]發展數字教育，不能止步于教育數字化，而是既要充分利用數字技術豐富傳統的教育資源、教育方式、教育工具、教育流程等，也要推進提升數字思維、數字素養、數字知識、數字技能等方面的教育。如果說前者屬于發展數字教育的硬件建設，那么后者就屬于發展數字教育的軟件建設。而且后者在數字技術重構力量日益強大、傳統產業和企業加速向數字化轉型、數字產品與應用場景層出不窮、數字經濟蓬勃發展的情景下顯得尤為重要。2017年國務院印發的《新一代人工智能發展規劃》確立了戰略目標，就是到2030年人工智能理論、技術與應用總體達到世界領先水平，成為世界主要人工智能創新中心，智能經濟、智能社會取得明顯成效。這些都需要具備良好數字思維、數字素養、數字知識、數字技能的人才貢獻力量。因此，培養大量優秀的數字人才成為我國下一階段大力發展數字教育的另一條任務主線。 [size=0.8]在數字時代大力發展數字教育，是必修課而不是選修課。我國推進數字教育發展基礎良好，未來需要“軟硬”兼顧、“雙線”并進。 [size=0.8]主辦單位:主辦方中國教育國際交流協會（英文:CHINA EDUCATION ASSOCIATION FOR INTERNA-TIONALEXCHANGE，簡稱:CEAIE）于1981年7月成立，是中國教育部直屬單位，也是開展對外教育合作與交流的全國性社會組織，致力于積極推動中國教育界同世界各國、各地區的交流與合作，促進教育、科學和文化事業的發展，增進各國和各地區人民之間的了解和友誼。目前，交流協會有團體會員單位140個，國內項目合作伙伴單位1,000多個，并與50余個國家和地區的170多個權威教育組織和團體建立了長期穩定的交流合作關系。 [size=0.8]時間:2024年10月31日-11月2日 地點:北京·國家會議中心 [size=0.8]主要數據： [size=0.8]25年歷史 1000+教育機構 60+國家地區 65000+專業觀眾 500+發言嘉賓 [size=0.8]25+國家展團 6000+中外參會人員 11000㎡+展覽面積 [size=0.8]“數字化教育裝備展”作為年會的展覽板塊之一以實施教育數字化轉型、全面發展素質教育、推動教育高質量發展為目標，將全面展現學前教育、基礎教育、職業教育和高等教育的各類教育裝備產品以及數字化教育領域具有代表性的應用場景。其中包括:網絡設備技術基礎設施、互聯網與教育教學、大數據與教育治理、人工智能教育、虛擬仿真教學應用、數字化校園建設、數字孿生技術應用、智能教育評價、素質教育數字化、學生創新能力培養等。 [size=0.8]中國國際教育年會暨展覽會在教育部大力支持下，經國務院批準，由中國教育國際交流協會自2000年起每年主辦一屆的中外教育界年度盛會。作為亞太地區最大的教育國際交流平臺，CACIE以高水平、高質量、高層次教育合作為目標，每年根據國際教育發展趨勢和社會熱點問題選定主題和議題，通過全體大會、CACIE之夜、平行論壇、教育展覽、合作洽談、CACIE漫談和宣介推廣七大板塊，為中外教育工作者和各界代表搭建啟迪智慧、分享經驗、交流合作及資源對接的平臺。 [size=0.8]數字化教育裝備展是中國國際教育年會展覽板塊的重磅亮點部分。展覽聚焦數字化教育裝備全場景全鏈條;推動教育裝備行業數字化、現代化的進程，為教育高質量發展貢獻力量。 |
