來自美國加州理工學院、愛荷華州大學、南加州大學以及西班牙馬德里自治大學（Autonomous University of Madrid）的神經系統科學家們近日宣布他們已經共同繪制出影響人類一般智力（general intelligence）的大腦結構圖。這項最新的研究成果被刊登在今年二月第四周出版的美國國家科學院院刊上，隨即就引發了學界對于一個更加有爭議的問題的探討——智力究竟是什么東西？我們如何才能測算出一個人準確的智力水平？
這個聯合研究小組包括了該成果文章的第一作者，來自加州理工學院的博士后研究員——簡·格蘭舍（Jan Gläscher）以及其他心理學、神經系統科學以及生物學的專家學者。來自加州理工學院的科學家與來自愛荷華州大學以及南加州大學的研究人員一起對 241名患有大腦功能障礙的病人所參與IQ測試的結果進行了仔細的分析和研究。研究人員將每位病人大腦中存在功能障礙的部位進行了定位，同時他們根據病人參加IQ測試所得的分數劃定出了大腦中可能影響智力水平的區域。 參與研究的科學家拉爾夫·阿道夫（Ralph Adolphs）表示：“一般智力一直是一個備受爭議的概念。但是其基本原理已經得到了學術界的公認——人類參與各種不同的測試所取得的不同分數其實都是有內在的聯系的。有些人的分數高，有些人的分數低——由此就引發出另外一個問題：人類一般智力水平的高低是否取決于大腦特定區域的功能強弱。” 研究人員發現，一般智力水平的高低通常取決于大腦兩個半球所共同組成的網絡所發揮功能的強弱，而并非單一的結構所能控制。 格蘭舍解釋說：“出乎研究人員意料之外的是——大腦當中存在著一種分散式系統（distributed system）。若干個大腦部位的連同作用是決定一般智力水平高低層次的關鍵。” 阿道夫表示：“也許一般智力水平的高低和特定的大腦部位的功能強弱沒有任何關系，它只受到整個大腦功能的影響——但那并不我們的研究成果，我們通過研究所發現的大腦特定部位之間的協同合作原理與現存的一種名叫parieto-frontal integration theory的理論不謀而合，此理論認為大腦可以將多種功能進行整合以完成不同的工作，比如制造記憶等等。” 研究人員表示這項研究成果將為研究大腦、智力以及周圍環境三者之間如何“互動交流”打開一條新的道路。 這項在加州理工學院進行的研究活動得到了美國國家健康研究院（the National Institutes of Health）、西蒙斯基金會（he Simons Foundation）、日本政府下屬的全球卓越研究中心（Global Center of Excellence grant）等機構的大力支持。 來源：搜狐科技 |
