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周立功的博文《教育需要良心——回歸工程教育的痛苦思考與實(shí)踐》真實(shí)地反映了現(xiàn)在大學(xué)教育中存在的問題，在此我舉例證實(shí)一下，大四階段，我也遇到了兩位不負(fù)責(zé)任的老師典型。 第一個(gè)是教我們電子技術(shù)的。她上課的時(shí)候完全是照著PPT念，并且PPT都是從網(wǎng)上下載的，她自己都沒弄清楚該怎么講。上實(shí)驗(yàn)課就更是不負(fù)責(zé)了，首先是發(fā)了一本實(shí)驗(yàn)手冊（不是她遍的資料），上面所有的電路都連好了，我們僅僅需要按圖連線，看看效果就算結(jié)束了。我覺得這種實(shí)驗(yàn)根本就不叫動(dòng)手能力，動(dòng)手能力應(yīng)該是自己用自己的大腦思考以后，自己知道要做什么，然后用雙手實(shí)現(xiàn)自己的想法。如果只是照別人說的“照葫蘆畫瓢”，其實(shí)就像個(gè)機(jī)器。因?yàn)檎罩隽耍恢涝硪矝]什么作用。 其次，在做實(shí)驗(yàn)的過程中，那個(gè)圖難免有問題，問她的時(shí)候她不但不知道，反而還對(duì)學(xué)生發(fā)脾氣。我覺得一個(gè)有責(zé)任感的老師，起碼應(yīng)該自己先做一遍才有資格來教。最后這點(diǎn)我最討厭，考試的時(shí)候她居然發(fā)答案。估計(jì)她也沒辦法，因?yàn)槲覀儼嗌系耐瑢W(xué)真的聽了她念課的不超過5個(gè)人，并且也只是那種特別聽話的女生，所以考試的時(shí)候如果大家都不能達(dá)到60分，這就是教學(xué)事故老師是要負(fù)責(zé)的。我當(dāng)時(shí)是班上的學(xué)習(xí)委員，平時(shí)我就經(jīng)常逃她的課（聽她念課真的太難受了）。下來自己也沒怎么看，或許是因?yàn)橛憛捓蠋煻憛掃@門課程吧！當(dāng)大家得到答案的時(shí)候都非常高興，大家都在背答案的時(shí)候我沒背，咱不能為這這個(gè) 60分而折腰啊。我要把它掛了，然后迫使我再好好地學(xué)。當(dāng)然結(jié)果和預(yù)想的一樣，掛了在假期中，我自己惡補(bǔ)數(shù)電和模電，第二學(xué)期靠自己的實(shí)力考過了，心理真的安穩(wěn)啊。 第二個(gè)是教我們操作系統(tǒng)的，給你返璞歸真的感覺。上面周工提到部分學(xué)校觀點(diǎn)是：大學(xué)是教學(xué)生成為科學(xué)家。我也遇到過，我曾經(jīng)請教過一位領(lǐng)導(dǎo)，他說：“我們是本科教育，不是職業(yè)教育學(xué)院，所以更重要理論教學(xué)�！倍@位上操作系統(tǒng)課老師的上課方式簡直與領(lǐng)導(dǎo)的想法差之甚遠(yuǎn)啊。大家回憶一下小學(xué)老師是怎么上課的，是不是這樣：老師在課堂上抄自己準(zhǔn)備好的東西，然后學(xué)生也跟著一模一樣地抄下來，包括標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。比如，老師在抄課后練習(xí)題，包括題目的問題和答案，然后學(xué)生也跟著抄下來。多年沒讀小學(xué)了，不知道現(xiàn)在小學(xué)是否還用這種方式，而我們這位“大學(xué)講師”就是采用這種方式授課的。評(píng)良心說我一點(diǎn)都沒有夸張，他真的是連題目都要抄到黑板上。本來題目書上都有，答案完全可以復(fù)印給大家。還有一件事情說來更滑稽，快到期末了，有次上完一節(jié)課，本來還有一節(jié)課，他說：“同學(xué)們是不是還沒吃早點(diǎn)（也就是早餐，為了保持真實(shí)性），那下節(jié)課大家就去吃早點(diǎn)吧，等快要下課時(shí)提前15分鐘回來，我再點(diǎn)名�！北罎 尤挥羞@么理解同學(xué)的“老師”。他做得比較好的是沒有在考試的時(shí)候發(fā)答案，因?yàn)槠綍r(shí)都抄得差不多了。 其實(shí)這兩位只是特別典型，在大學(xué)里面沒把心思放在教學(xué)上的人大有人在，我覺得有以下幾個(gè)原因： 1．老師沒有壓力，反正只要上課人到了，我講得怎么樣是我的事，學(xué)生聽得怎么樣是你的事。如果學(xué)校真的沒條件提供很好的實(shí)驗(yàn)條件，學(xué)生能真的把理論精通，這也非常不錯(cuò)。比如數(shù)字電路和模擬電路能達(dá)到高中物理水平，那將來到崗位上以后再鍛煉幾年效果應(yīng)該不會(huì)很差。但實(shí)際上好多同學(xué)實(shí)踐不多，理論也不行。 2.吃著碗里的，想著鍋里的。有些老師正式工作在學(xué)校，同時(shí)也在外面公司里面兼職，但情況卻搞反了，他們把公司里面的職業(yè)當(dāng)成主要職業(yè)了，而在學(xué)校教書卻當(dāng)成兼職了。原因無非兩個(gè)：在大學(xué)教書沒有壓力，而在公司則有要求，要求什么時(shí)候完成任務(wù)，否則開除。老師的薪水可能相比較低，他們不滿意，所以才會(huì)去兼職。如果我是大學(xué)校長，一定要求老師在上課期間不允許到外面兼職，假期除外。上班時(shí)間老師必須在學(xué)校，工作得有個(gè)工作的樣子，如果做不到完全可以辭職。問問有幾個(gè)同學(xué)在課后能找到任課老師請教問題，更不用說探討了。老師的時(shí)間都花在學(xué)校主要做兩件事情，一是教書，起碼你得多花時(shí)間備課吧！老師總是責(zé)備學(xué)生上網(wǎng)抄論文、抄作業(yè)，那老師起碼得先帶頭負(fù)責(zé)，不要隨便下載個(gè)課件念一遍就行了吧！上梁不正，下梁怎么會(huì)不歪呢？最后，教書一定要有個(gè)考核標(biāo)準(zhǔn)，考試題目不能由老師自己出題。二是科研，科研必須要帶幾個(gè)學(xué)生搞，要不就不給立項(xiàng)，并且學(xué)生必須寫相關(guān)論文。 3. 教育體制存在很大問題。經(jīng)常在網(wǎng)上聽到80后怎么怎么地，90后有咋個(gè)咋個(gè)，意思無非想說一代人比一代人不能吃苦，一代人比一代人沒前途。其實(shí)現(xiàn)在同學(xué)不能吃苦，無非是因?yàn)樯顥l件越來越好造成的。社會(huì)在發(fā)展，生活條件變好是我們每個(gè)人都向往的，這也是必然的。好多父母都認(rèn)為自己以前吃了太多的苦，于是盡量不讓孩子吃苦，我覺得這點(diǎn)不好。我就經(jīng)常想，以后我一定要讓我的孩子多吃苦，不能太慣他了。雖然我現(xiàn)在還沒女朋友，呵呵。正因?yàn)樯厦娴脑�，很多同學(xué)到了大學(xué)以后不知道該做什么了。比如我身邊好多同學(xué)，我覺得他們都非常聰明，但他們整天無聊，無聊就上網(wǎng)打游戲，但是學(xué)校又沒有正確引導(dǎo)學(xué)生，學(xué)校也有些責(zé)任啊。如果學(xué)校光是說這些學(xué)生怎么都這樣啊，光是抱怨有什么作用呢？應(yīng)該采取措施來改變這種情況啊，如果就破罐子破摔，那受害的還是學(xué)生和中國的教育。以前的學(xué)生比較能吃苦，可能到大學(xué)以后知道做什么，但時(shí)代在前進(jìn)，現(xiàn)在進(jìn)入到大學(xué)里面的學(xué)生就是這個(gè)情況，如果不能改變學(xué)生情況，那大學(xué)是否該改一下教育體制，來適應(yīng)現(xiàn)在大學(xué)生的情況呢？ 上面說到游戲，我補(bǔ)充一點(diǎn)。想起游戲我想起了清朝時(shí)候的??，游戲和??相比真的是有過之而無不及。第一，玩游戲有癮和??一樣；第二，天天玩游戲，使學(xué)生不參加身體鍛煉，身體條件較差，這也和??一樣。曾經(jīng)在電視上看到一個(gè)因玩游戲而小腦出了問題的學(xué)生，走路都困難，生活不能自理，性格更是怪癖；第三，花掉太多時(shí)間，15歲到30歲這段時(shí)間是多么寶貴！但是這個(gè)年齡段玩游戲的人有多少？我說它有過之而無不及，因?yàn)樗竞Φ氖俏覀兡贻p一代，年輕一代是國家將來的希望，而以前的??針對(duì)的對(duì)象還是成年人。我經(jīng)常這樣想，要是我是文化部部長（如果游戲?qū)儆谖幕縼砉芾淼脑挘�，一定關(guān)掉中國所有游戲開發(fā)公司，打擊網(wǎng)絡(luò)游戲要像打擊黃色內(nèi)容一樣。這點(diǎn)我非常尊重馬云，因?yàn)樗?jīng)說過他不搞游戲，因?yàn)檫@是害人的，特別是對(duì)年輕一代。各媒體上報(bào)道網(wǎng)游害處還有好多好多，然而現(xiàn)在網(wǎng)上廣告最多的就是游戲廣告，非常值得反思。 說了這么多反面的，也來說說正面的吧！其實(shí)大學(xué)里面也有很負(fù)責(zé)的老師，就比如我們大一時(shí)候的C語言老師，所有的課件他都是自己親自動(dòng)手做，所有的代碼他都要從鍵盤上一點(diǎn)一點(diǎn)地敲進(jìn)去，而不象有的老師那樣Ctrl C和Ctrl V，因?yàn)樵谇么a的時(shí)候他會(huì)一邊敲一邊問我們，給我們思考的余地，在我們上機(jī)的時(shí)候他會(huì)非常仔細(xì)地幫我們找問題，給我們提些啟發(fā)性的問題讓我們思考，這樣的老師在高校里面實(shí)在不多啊，至少我還沒遇到幾個(gè)。還有我們的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)老師，他上課的時(shí)候在講臺(tái)上象跳舞一樣，充滿激情實(shí)在難得。還有電子設(shè)計(jì)大賽的輔導(dǎo)老師，他們對(duì)工作都一絲不茍。還有我參加一個(gè)老師國家基金項(xiàng)目的輔導(dǎo)老師也非常負(fù)責(zé)任，因?yàn)槲以O(shè)計(jì)電路的時(shí)候他都給我仔細(xì)檢查，寫的論文也幫助我仔細(xì)修改，他們都是很負(fù)責(zé)任的老師。包括上次給周工公司投簡歷的時(shí)候，他都一個(gè)一個(gè)字地幫我讀，看有什么問題，可惜還是沒有通過周工公司的考試啊�，F(xiàn)在總結(jié)了原因： 主要是沒有把握好時(shí)間管理的2/8 定理。就是說花20%的時(shí)間來學(xué)習(xí)其他東西或者復(fù)習(xí)以前學(xué)的東西，花80%的時(shí)間來做主要的事情。在07年到08年，我和一個(gè)同學(xué)接了一個(gè)對(duì)我來說比較困難的項(xiàng)目，我們花了所有的時(shí)間在上面，包括設(shè)計(jì)電路板，學(xué)DSP，而把其他方面給丟了，在面試前花了一周時(shí)間復(fù)習(xí)數(shù)電和模電，因?yàn)樯厦嫣岬降脑�，所以�?duì)這方面沒有100%把握。 最后聽說軟件主要考C語言，我覺得自己對(duì)C語言更有把握，因?yàn)镃語言基礎(chǔ)不錯(cuò)，寫過好多C代碼。曾經(jīng)還試著寫本C語言的書，目標(biāo)是以最簡單的方式表達(dá)C語言，讓所有人都輕松地讀懂，可惜寫了一半就沒寫了，原因很多，但是以后一定會(huì)寫出來的。還有幸?guī)臀覀僀語言老師審過稿——他出版的C語言書。所以選擇了軟件，希望進(jìn)公司以后再找機(jī)會(huì)做DSP方面。但是當(dāng)時(shí)考試完以后沒能通過，我覺得問題出在三個(gè)方面：第一，編程的規(guī)范性。這是最近看了林銳博士的《高質(zhì)量C++/ C編程指南》（推薦大家下載來看看）才明白的。雖然以前老師也對(duì)規(guī)范很強(qiáng)調(diào)，但是看完以后才知道還有很多地方做得不好。第二，知識(shí)忘記。主要是算法，好久沒接觸了，所以算法都忘記了，特別是KMP算法當(dāng)時(shí)學(xué)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的時(shí)候沒把它納入重點(diǎn)對(duì)象。第三，確實(shí)沒編寫過C 程序。雖然在大二的時(shí)候因?yàn)榕d趣玩了一學(xué)期MFC編程，對(duì)類和對(duì)象有些理解，但是沒有扎實(shí)的C 編程基礎(chǔ)，以前都用C語言。我覺得就是以上原因造成自己失敗了，現(xiàn)在明白了，正在努力。如果有機(jī)會(huì)，還希望到周工公司進(jìn)行一次面試。 這里給正在上大三的同學(xué)建議，下學(xué)期馬上就到大四了，就要找工作了，大家應(yīng)該提前準(zhǔn)備，找個(gè)自己以后工作的方向，然后好好準(zhǔn)備這方面的知識(shí)。一般 IT公司的第一關(guān)都是筆試，即使你再牛，如果筆試通不過，后面就沒有你表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。就以我為例吧，自己在實(shí)驗(yàn)室里面呆了一年多，花掉自己所有時(shí)間，可是考試方面準(zhǔn)備不足，即使你學(xué)到很多的東西，動(dòng)手能力自我感覺相比還不錯(cuò)，表達(dá)溝通方面也還過意得去吧！但是沒能通過第一關(guān)筆試，那也沒你表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，面試經(jīng)理也沒辦法發(fā)現(xiàn)你是個(gè)可以培養(yǎng)的人才��！ 我之所以寫這篇有兩層意思：1.周工開博其中一個(gè)重要愿望是能鼓勵(lì)大家，我也希望以自己在學(xué)習(xí)中遇到的困難和克服困難而不放棄的決心給大家一點(diǎn)點(diǎn)鼓勵(lì)或者觸動(dòng)；2.就像部分網(wǎng)友說的一樣，不要抱怨環(huán)境不好，試著改變心態(tài)適應(yīng)環(huán)境。學(xué)校里縱然有好多好多的不是，但也同樣存在很多機(jī)遇。比如說，我和我的同學(xué)一起進(jìn)入大學(xué)，有些同學(xué)覺得來錯(cuò)了地方，但是卻又沒有勇氣退學(xué)，于是就放棄自己在學(xué)校里面混，等拿個(gè)畢業(yè)證。而我也逃課，但我喜歡的東西我就非常積極，現(xiàn)在我有機(jī)會(huì)學(xué)DSP，老師舍得花這么多錢買DSP開發(fā)板，還不是因?yàn)槲乙郧吧螩語言的時(shí)候非常積極，老師發(fā)現(xiàn)我的這點(diǎn)；還有后來參加電子設(shè)計(jì)大賽的時(shí)候表現(xiàn)也比較積極，所以才有了現(xiàn)在的機(jī)會(huì)。咱都是凡人，都會(huì)有自己情感，可能你會(huì)討厭某個(gè)老師或者某門課程是可以理解的，但是你一定要找個(gè)自己喜歡的東西，并且喜歡的東西就積極一些，機(jī)會(huì)總會(huì)降臨到你頭上的。再補(bǔ)充一點(diǎn)：聽說李嘉誠用人的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就是這個(gè)人做事是否積極。 咱是否應(yīng)該積極一些呢？ 作者：未知 |
