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重要通知：為配合國家和北京市戰略部署，中國北京國際教育裝備博覽會（北京教育展）從2019年起，會期調整為“每年10月24日--27日”。特此通知�。�！ “一年一屆”的北京國際教育裝備科技盛宴即將到來，你們都做好亮相舞臺的準備了嗎？我們迫不及待地想看你們的高科技和創意產品!我們已經給你們備好了“教育裝備”龐大展區！恭迎您的到來。第二十二屆中國北京國際科技產業博覽會暨“國際教育裝備科技展覽”它的小名兒為：北京（科博會）。 據悉，它是國家級高科技產業國際交流與合作的盛會，主題為：高等教育、職業教育和基礎教育、學前教育領域應用的科研和教學設備、學校創新體育音樂和藝術設備。展會全面覆蓋高教、普教、職教、幼教四大教育領域的同時，還專門劃分出實驗室展區、學前展區與自制教具展區，滿足不同層次學校多樣化的裝備建設和課程科研配置需求。展示世界各個國家的；高、精、尖的高科技智能化技術產品，應有盡有�！靶卵b備、新教育”教育裝備展立足北京，輻射全國，延伸海外；將打造國內教育裝備界盛會。 國家教育信息化工程其中的主要內容之一為提高中小學每百名學生擁有計算機臺數，逐步實現中小學每個班級均能開展多媒體教學，這將帶動基礎教育行業對PC設備和多媒體教學系統的采購需求增長。 未來的教室一定是云端教室，包括電子課本、電子課桌、電子書包、電子白板……在資源方面，由模擬媒體到數字媒體，再到網絡媒體，資源最終都在教育云上，內容達到極大豐富，從而滿足個性化的學習。學生必須具備創意與創新、溝通與協作、研究與獲取信息、批判性思維、決策與解決問題、信息化公民素養、科技理論與應用六大能力。21世紀的教師信息化教育能力則包括引發學生學習與創意、設計開發信息時代的學習經驗和評估準則、塑造信息時代的工作與學習模式、提升和塑造信息化公民責任感、從事專業發展與領導力培養幾個方面。未來的教育管理者要具備富有遠見的領導力、信息時代的學習文化、卓越的專業實踐、系統性的改善信息化公民素養。在信息化環境下最終形成未來的教育生態，信息化教育教學不再是試點，不再是示范。針對此，2005年9月，哈佛大學發布的“開放ICT生態系統路線圖”給我們提供了參考藍圖——數字環境隨時隨地可以普適接入，網絡資源像水、電、空氣一樣方便地廣泛共享。教育教學不再以教師為中心，教師是學習過程的參與者、協作者，而不是簡單的“傳道者”；學生可以向周圍的社區、網絡資源等學習；管理者自主管理；學習方式發生革命性變化，研究性學習、探究式學習成為常態，最終構建起以學生為中心的終身學習體系，形成學習型社會。 大會詳情請咨詢：王陽 15510338882（微信同步） |
