電子類專業(yè)大學(xué)生“就業(yè)難、人才荒”解決方案！（2）

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3. 適應(yīng)90后學(xué)生的思想教育改革
由于在大一與大二安排了繁重的基礎(chǔ)課和政治思想課，以至于專業(yè)基礎(chǔ)課與專業(yè)課的安排難以按照人才成長的規(guī)律來編排，所以很多人私下埋怨高校的思想政治教學(xué)內(nèi)容太多沖擊了專業(yè)課的教學(xué)，我不同意這些看法。關(guān)鍵是大學(xué)的思想政治課的內(nèi)容和教法沒有與時(shí)俱進(jìn)，盡管很多專業(yè)教師在學(xué)術(shù)上有很深的造詣，但對90后學(xué)生在不同階段的心理卻缺乏研究和了解，而且目前高校重論文、輕教學(xué)的風(fēng)氣嚴(yán)重影響了正常的本科教學(xué)，很多教師在教學(xué)中無的放矢，以至于學(xué)生怨聲載道。

中學(xué)生與大學(xué)生最大的區(qū)別在于從小學(xué)到中學(xué)階段，學(xué)生都是在父母和老師的嚴(yán)格管教中成長起來的，在進(jìn)入大學(xué)之后突然沒有了升學(xué)的壓力，他們一時(shí)之間失去了過去那樣明確的奮斗目標(biāo)，這是我們必須把握的青少年在此階段的心理狀況。

青年人滿懷驕氣、壯志和夢想由中學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榇髮W(xué)生，對于90后的學(xué)生來說，其中的跨度很大需要引起教育學(xué)家充分的重視和研究。90后的青年人屬于典型 “421”家庭，生活條件普遍較好。大一學(xué)生此時(shí)非常有激情，但新鮮感也很容易退化，進(jìn)而很快步入迷茫期。當(dāng)學(xué)生考試很容易及格時(shí)，沒有了淘汰的壓力，從而對學(xué)習(xí)漫漫就放松了，直到大學(xué)畢業(yè)參加人才招聘時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己不是用人單位眼中“天之嬌子”悔之晚矣，這樣的現(xiàn)象非常普遍。

現(xiàn)階段大學(xué)本科教學(xué)將思想政治課全部集中在大一與大二開設(shè)是不合理的，因?yàn)榇笠慌c大二階段是大學(xué)生開始走向成熟的重要階段，我們應(yīng)該采取啟發(fā)式的教學(xué)方式，按照大學(xué)生的心理成熟過程分階段安排思想政治課，而目前集中在大一與大二采取滿堂灌的教學(xué)方式，會使大學(xué)生一時(shí)難以接受，很容易產(chǎn)生厭倦情緒。

我認(rèn)為，合理的教學(xué)內(nèi)容與順序的編排應(yīng)該將思想政治課貫穿大學(xué)四年的教育，至少將思想政治課分三年授課，目的不是減少對學(xué)生的思想教育，相反更應(yīng)該進(jìn)一步強(qiáng)化對大學(xué)生的教育，與此同時(shí)應(yīng)該安排更多的思想教育講座，以開闊視野和勵(lì)志為主，如邀請類似于李燕杰教授、譚浩強(qiáng)教授等各行各業(yè)的專家和校友，將大大地有助于大學(xué)生在走向工作崗位之后快速適應(yīng)職業(yè)化的需要，更有利于大學(xué)生的健康成長。我想這應(yīng)該是現(xiàn)階段創(chuàng)新教育的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容，其地位不容忽視。我們一定要從思想上引導(dǎo)大學(xué)生由“被動(dòng)學(xué)習(xí)”的狀況向“主動(dòng)且有興趣的學(xué)習(xí)”方式轉(zhuǎn)變，這才談锝上創(chuàng)新教育的真正成功。

4. 學(xué)生社團(tuán)與第二課堂

我們無法改變現(xiàn)行的教育體制，但是我們可以改變自己！因?yàn)槌刹攀亲约旱氖虑椋�不能完全依靠外力的推�?dòng)，我們一定要盡快思想上的覺醒者。

在繼續(xù)深化教育改革的同時(shí)，我們一定要幫助學(xué)生加深認(rèn)識學(xué)習(xí)電類專業(yè)的前途和對產(chǎn)業(yè)的價(jià)值，盡早幫助學(xué)生樹立人生的奮斗目標(biāo)，做好個(gè)人職業(yè)生涯的規(guī)劃，促進(jìn)學(xué)生及早主動(dòng)地改變自己。因?yàn)槌刹攀亲约旱氖虑椋�不能等待外力的推�?dòng)，讓學(xué)生在思想上盡快覺醒，主動(dòng)去學(xué)習(xí)適應(yīng)企業(yè)發(fā)展所需要的知識。一定要充分利用好學(xué)生的課余、周末與寒暑假等業(yè)余時(shí)間，重點(diǎn)搞好第二課堂的教學(xué)。組織學(xué)生會、團(tuán)委和無線電愛好者協(xié)會等學(xué)生社團(tuán)負(fù)責(zé)人，發(fā)動(dòng)學(xué)生成立“社團(tuán)大一分會”，比如無線電愛好者大一分會，這是新形勢下學(xué)生干部的重點(diǎn)工作內(nèi)容之一。

在每年吸收新會員之前，由學(xué)生社團(tuán)優(yōu)秀的高年級學(xué)生去給大一新生演講，演講者以自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和親身體會現(xiàn)身說法。每年的五一、國慶與元旦假期，學(xué)生社團(tuán)將在校門口設(shè)點(diǎn)展示作品，借此宣傳學(xué)生社團(tuán)、優(yōu)秀作品和優(yōu)秀人才，鼓勵(lì)更多的新生入會學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的生命潛能和學(xué)習(xí)欲望。

待新生入會之后，由優(yōu)秀的高年級學(xué)生組成講師團(tuán)定期為新會員輔導(dǎo)。優(yōu)秀的高年級學(xué)生社團(tuán)成員為什么愿意犧牲自己的業(yè)余時(shí)間去幫助別人呢？因?yàn)檫@是鍛煉自己的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、演講能力和提升技術(shù)等綜合素質(zhì)的絕好機(jī)會。通過講課完全可以進(jìn)一步提升自己的專業(yè)水平，也可以檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果，這是大學(xué)期間完善并豐富人生的一個(gè)重要機(jī)會。

依次類推成立大二分會、大三分會和大四分會，形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，將21世紀(jì)的大學(xué)生社團(tuán)工作推向一個(gè)新的高潮。