作者：GONGHCU
接觸電子有兩年時間了.和身邊的同學奮戰在同一片屋檐下也度過了兩個春秋.在這段似長非長的日子里,對電子有了一番感悟.
奮戰在同一戰線的兄弟們,剛上戰場(開始自己的電子之路),氣勢磅礴,激情豪邁,信誓旦旦.而到后來,不知不覺,氣勢衰退,人也蕭條(一部分人).然而, 他們最大的敵人,莫過于在擇物的過程中.魚,我想要;熊掌,也不錯.而他們本以為我們人類可以做得很多,其實他們錯了.人,貪的本性人皆有之,但是,在貪的過程中,我們快樂了嗎?收獲了嗎?
在大學各個專業領域里,電子無疑是覆蓋了世界的每一寸土地,同時它也帶動了世界的發展,經濟的繁榮,科技的進步.有多少的人們為之而奮斗,孜孜不倦.很多大學生在校期間,認真學習,早出晚歸,為了以后可以領到一份好的薪資.這點,是值得提倡的,更要鼓勵大學生這樣做.悲劇-----悲劇 ------的是他們會抱怨自己并沒有學到多少屬于自己的東西.一看,那些人是不是謙虛了呀!其實,這現象是普遍的,特別是大學生.由于我是學習電子的, 我從電子方面來自由論述下我個人的觀點,說得不對,請大家跟貼糾正我的錯誤,正確也請讀者頂一下.我寫這篇博文,目的就是為了給剛開始學習電子的人一點自己的想法.
學習電子的應該不會對電子世界里存在的知識陌生,或多或少也聽說過吧! 如:FPGA,ARM,AVR,51,PSOC,MSP430,PIC等等,還有好多的軟件.很多人都想學.今天學習這款單片機,過幾天,聽同學說這款單片機不行,很多公司不用了,那款比較好,自己想想,也是.之后自己又換了另一種單片機學習.時間漫漫過去了,激情也逐漸的冷淡了,一個月,兩個月......N個月過去了.最終,他是學到了很多單片機的知識,可是那些皆是很表層的.會用C語言寫個流水燈,蜂鳴器,LCD顯示,數據采集,串口等就以為自己已經掌握了那款單片機了.殊不知,有本事你就用51和LCD12864寫一個俄羅斯方快的程序,要原創,自問以下,你曾寫過.可能弄那個太難,那弄一個簡單點的吧,用51單片機做一個無線多節點溫度采集系統并送上位機顯示并通過上位機控制系統實現相應功能,你做過嗎???其實,這些，都待我們做的事情就存在于我們將之揮灑而去的東西里呀！！
我個人覺得，51單片機并不落伍，落伍的是你的思想，你個人的主見和對整個電子行業發展了解。換個角度說吧。即使51也早早被廣大電子工程師，學生等等使用來開發自己的項目，以后難道我們就單單靠51單片機來吃飯嗎？？不能否認將51單片機玩得很熟的牛人。我們能否想一想，要將程序燒寫進單片機才能實現它的價值，不和寫程序，談何單片機。對了，就這樣，假如你對編程感興趣，你可以用一款簡單的單片機，如51等，來驗證自己的程序是否正確，采用多種語言結構來實現同一個功能。在學習中寫程序，在燒程序中發現問題，在發現問題的過程中解決問題，在解決問題的過程中提升自己的價值。不是嗎？？？所以，我們學習的時候要有所側重，明白自己想要的是什么，擅長哪方面，就著手實現它。想必當你回頭開看的時候，你可豪呼，我作對了。
還有的是，很多人跟著身邊的同學走。人家學什么，他也心癢癢的，也要學。你要記住一點：你是你，而不是他。我們要做的，將自己熱愛的領域做好，有能力你就將它做精吧！這就是你的本領，這就是你以后出來社會能站穩一寸土地的根呀。上大一的時候，就開設了就業指導課，職業生涯與規劃，這不是讓我們在大學期間更明確自己的目標，而為之奮斗嗎？還有一部分人可能在一張紙上寫過，5年之后我要做什么，10年之后我又要怎么樣。現在你回想下，你距離你的5 年，10年計劃還有多遠呀 ！朋友們，做人，得堅定自己的理想，要有主見，不要輕易被身邊事擾動，不是一切排外哦！
在大學校園走上N圈，就快要畢業了。大學并不等同于高中，社會。在大學里，擠壓在我們身上的重量，沉甸甸的。等待我們去解決的事情很多很多，我們不是只學習課堂的，還有方方面面。所以，朋友們，在你們大學期間，請用你們真誠收獲友誼的同時，也收獲你們的學識吧！謹記，魚和熊掌不可兼得。最后，我送朋友們幾句話：做人要有主見，不能隨波逐流；在大學，有機會，好好的珍惜你身邊的人，你愛慕的人，想和他結伴終生的人。 |
