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教學在改變，我們單片機教學也在更新，信盈達深圳單片機培訓，單片機C語言培訓，嵌入式培訓，何老師（QQ1469217515）認為是要給予學生“捕魚”的本領， 然而時代變了，“江河”的情況變了，“魚”也改變為更刁滑了， 捕“魚”的工具也變了，難道我們教授給學生的“捕魚”的本領和捕魚的方式可以 “以不變應萬變”? 可以10年不變?50年不變?
何老師QQ1469217515
13510783517
0755-88846901
可以設想這樣一個例子： 一位在我們今天單片機教學系統的培訓下，對AT89C51得分優秀的畢業生，走進一家合資企業的開發部門，老板拿過來一個藍牙2.0的耳機樣品，請他增加一下簡單功能，這位畢業生馬上就“傻眼” 。小小電路板板上密密麻麻的各種微型封裝零件，一個也不認識，連哪里是天線也不知道? 如何對內部多個單片機內核編程?如何進行低功耗設計?如何進行無線通訊?什么是通訊協議?應用剖面? 基本的入門知識都沒有(因為我們目前的單片機教學體系根本沒有涉及這些知識)只好被很快掃地出門…..
有人講那老板也需要他進行培訓吧?可是你連基礎都一點沒有，“對牛彈琴”那個老板愿意花這個冤枉錢?
有人講那未必就會碰到這樣的無線系統開發吧?隨著技術發展，無線會無處不在，也必然會成為嵌入式的組成部分，單片機的一部分你不可能逃避。
單片機教學需要“授之以漁”，我們必須要跟上技術發展的腳步，這句話才又正真的意義。
C51單片機技術開發
一、學習部分數字電路知識、編程軟件使用操作
二、學習單片機組成，應用領域，結構原理等整體架構的剖析；
三、學習單片機的指令系統、匯編使用，編制技巧C語言指令指針函數等程序的開發設計
四、學習單片機的內部結構編程：內部的I/0口控制、定時，中斷，串口通訊等
五、學習練習單片機的外圍接口及編程講解：數碼管，點陣，液晶顯示，傳感器，I2C，AD，DA，步進電機，音樂播放等
六、單片機的項目開發（真正的單片機開發學習）實際動手開發能力，讓你得到實際項目開發思路和技巧經驗，達到實際開發產品水平。
深圳信盈達網址：www.edu118.com
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發表于 2010-11-10 17:25:55
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