從零開始學電子之基礎篇

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這就是上述全通網絡的相頻響應（相頻特性）
紅色的信號線表示輸入信號的相位，它等于0不隨頻率變化。藍色信號線表示輸出信號的相位，它是隨頻率的增大按照非線性規律變化的（不是直線）。

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當這個調頻信號通過這個全通系統后會怎樣呢？
這就是輸出信號（紅色）與輸入信號（藍色）之比較波形了
大家可以發現它們之間的差異嗎（比較難看出來 ）？
這種差異就是系統的非線性的相位移造成的。因為這兩個波形不能通過“時移”完全重合。
但是請大家明確線性系統的失真（相頻失真和幅頻失真）與非線性系統的失真是根本不同的。因為線性系統的失真在輸出信號中沒有激發出新的頻率成分，而非線性系統的失真則激發出與輸入信號的頻譜不同的新的頻率成分。
我們現在所說的都是“線性非時變系統”。

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頻率較低時兩個信號之間的相位差比較�。�紅色的輸出信號滯后于藍色輸入信號）

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頻率較高時，兩個信號之間的相位差較大（紅色的輸出信號滯后于藍色的輸入信號將近180度）

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重要的在于，這種相位差的變化與頻率的變化之間不是線性的關系。這就是線性系統的“相位失真”

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今天就到這里吧
水平有限，錯誤難免。請大家批評指教，謝謝。

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大家好，很高興見到大家。嘿嘿

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一起學習、一起進步，OY、OK、OL

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學習需要刻苦是正確的。但是，如果覺得學習是一種痛苦就錯了
“學習是一種痛苦”這該怎樣理解呢？
我的想法是這樣的：
1. 自己不愛好。
如果讓我去做一件我不愛好的事情，那么對于我來說是一種煎熬
比方說，我不愛好經商，你非讓我去經商。那我只有賠本的買賣了。
所以，愛好是最好的老師，嘿嘿
2. 自己很愛好某件事物，但總是覺得學不進去，感覺好難啊。
其實我也有這樣的經歷。我覺得造成這種情況的原因，并不是自己不努力，而是外部原因。根本在于沒有一個好的學習方法。
看來，要想做成一件事不僅要有愛好，而且要有正確的方法以及必要的外部環境啊。
個人觀點，僅供參考

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OK，我們繼續進行“線性非時變系統”的基礎認識

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上回書中我們說到了“相位”，模擬了線性非時變系統的相頻傳輸特性。了解了一下線性非時變系統的相位失真。那么我們能不能總結一下呢？ 我們設想加在系統的輸入端的信號（電壓或電流），是一種由很多不同幅度、不同頻率以及不同初相位的正弦信號組合而成的。如下圖所示：
  設想該信號就是由上面的這5個正弦電壓源組成的（當然可以設想無窮多個正弦電源的疊加）。從圖中可以看出它們的幅度、頻率和初相位都是不同的。它們是串聯的關系，極性以及連接的方法如圖中所示。
那么這個電源的輸出信號“vi”又是怎樣的呢？
請往下看

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哈哈，這就是Vi的波形了。
大家能看出來啥問題嗎？
比較難看出阿

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其實，Vi就是由上面的5種信號組合而成的，并且組合信號Vi是一個周期性信號

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這是Vi的幅度譜。哈哈，它和我們在上面畫的分立電源的幅度是一樣的阿

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這是軟件模擬的相位譜，和我們設置的已經非常接近了。不過，為何多了一個“-”號呢？
哈哈，郁悶

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下面我們該做什么了？請接著看

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哈哈，大家看到了，我們在電源Vi和負載電阻RL之間加入了一節低通濾波器

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現在請注意輸出信號Vo

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大家看到了沒有呢？紅色的信號是輸出信號Vo，藍色的信號是輸入信號Vi。
大家發現它們的差別了嗎？
有點難阿

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哈哈，這是Vo的幅度譜。大家可以和上面的Vi的幅度譜比較一下，它們二者還是有較大的區別的