溫暖：在緩解就業壓力上，我們重點抓四方面工作：一是增加就業崗位。通過大力發展經濟，繁榮發展一二三產業，重點創造工業企業和服務業的就業崗位，來不斷吸納就業主體。二是加強就業培訓。特別是結合新昌的產業特點，出臺扶持政策，大力發展職業教育，積極鼓勵職業技術學校增加機械制造、數控車床、醫藥化工等專業課程，引導企業開展訂單式培訓，增強一次就業的簽約率。三是搭建就業平臺。充分發揮縣人力資源市場在調節人力資源供求中的龍頭作用，為用工單位和求職者搭建有序的人力資源交流平臺，特別重視推動網上信息平臺建設，建立勞動力供求數據庫和勞動力供求信息網，實現人崗最佳匹配。四是政策扶持傾斜。對就業貢獻大的企業實行一定的稅收優惠，對吸納一定量大學生畢業就業的給予資金獎勵。并重點引導大學畢業生自主創業，在政策上給予一定傾斜和優惠。   

    蘇海南：我們要把就業擺在更加突出的位置，把失業率列為國家調控的四大指標之一，從宏觀經濟政策支撐、經濟社會體制改革等多方面繼續采取措施解決好我國的就業問題。

    在宏觀經濟政策方面，要繼續實行積極的財政政策和穩健的貨幣政策，同時加快轉變經濟發展方式，盡快調整經濟結構，尤其是要大力發展第三產業。特別是要加大對勞動密集型中小企業的扶持力度，因為他們是容納就業的主力軍。

    在經濟社會體制改革方面，應當徹底打破城鄉分割的管理體制，改革現在的戶籍制度，讓農民更容易轉為市民，同時也要讓他們享受到和普通市民一樣的社保福利，從而促進實現農村富余勞動力向城鎮轉移。要改革資源配置制度，使之更加公平合理；大力發展民營經濟，從而推動就業。

    楊光潤：緩解就業壓力既要從制度層面、社會層面等制造良好的就業、創業環境，也要從文化層面、人本層面開始加大影響、啟蒙、激勵和引導宣傳，只從制度層面和社會層面解決不了根本問題，人的因素才是第一位的。多么艱難的環境，總有一批人脫穎而出，迎難而上，不但就業，而且創業，這就是人的問題；如果國家再從制度層面、社會層面等高度營造一個宏觀的良好的就業、創業的大環境，就能讓國家承擔的就業壓力，在民間通過他們的自我激勵、自我創業自我消化了。
    教育應與市場接軌

    高天樂：現在普通大學太多，而專科類中等技校太少。學校培養出來人才與社會需求不適配，對市場需求缺乏研究，前瞻性不夠，今后應增加專業技術學校，多培養一些有專長的產業工人。另外，綜合性大學要面向市場，以市場需求為導向，開設面向市場的專業，不要讓供需出現脫節。   計算機就業培訓

    從市場需求來看，現在用人單位特別需要專業技能的工人，近幾年從事技能型、體力活的員工需求缺口很大，許多年輕人越來越不愿意干技能型的體力活。目前并不缺就業崗位，而供需市場沒對接好。

    這就需要國家在政策上加以導向，一方面要鼓勵多元化人才培育模式，大力培養與市場需求相匹配的人才，增強高校招生就業處的市場調研與指導能力，培養出更多創新型人才。另一方面要引導年輕學子發揚艱苦奮斗精神，到邊遠地區、艱苦農村、企業一線勞動崗位工作，并給予相應的優惠政策扶持。

    國家應把轉變發展方式，促進社會穩定和經濟發展作為第一要務，社會穩定了，經濟才能又好又快發展，經濟發展了才能為社會提供更多就業崗位。

    明年勞動力市場需求預測，符合“十二五”規劃的戰略性新興產業，如新能源、環保、新興科技等方面專業人才可能需求量更大。   

    蘇海南：在教育方面要進一步加大義務教育的力度，提高義務教育的質量。逐步實現教育資源的均等化，不能使農村的孩子在教育的起跑線上就與城市的孩子存在巨大差異。大學不能再盲目擴招，應當把精力放在專業的科學合理設置和教育質量的提高上，讓專業設置與市場需求接軌。同時要大力發展職業教育，不要引導青年人都去當白領，要培養大量的灰領人才，高級技工、技師，這樣才能進步一促進就業。

    趙齊：中國經濟從來都面臨著非常復雜的局面，從明清以來就是如此。我不認為“十二五”時期外部所面臨的困難會比過去更多。如果我們有這樣的感觸，也是我們自己不再堅定，對心里的目標產生了懷疑，甚至因此走了彎路。

    現在唯一的解決辦法就是“放手讓市場解決問題”。我們當前所面臨的絕大多數問題都是“半調子”市場化造成的。

    不要以美國經濟的問題教育中國人，他們是市場化過度，和中國的問題南轅北轍。曾經我們很關注拉美的話題，近些年也提得少了。其實我們應該更多地關注這些發展中國家的市場化問題，從中汲取經驗和教訓。

    當然如果像某些人一樣提到市場化就是去國家化，就是無政府主義，就是洋買辦，就是滅亡中華民族，那無非就是抬杠，根本沒有理性對話的基礎。

    必須轉變就業觀念

    邢榮利：目前我國大學生就業壓力并非人多，也并非就業崗位不足，而是就業觀念不正確，虛榮心太強。他們都想削尖腦袋往行政或事業單位擠，盡管有些事業單位工資很低，甚至月工資只有５００—８００元，他們覺得在這些單位上班名聲好，卻不愿意進民營企業或普通工廠，寧愿放棄民企的高工資高待遇。現在一些大專生、中專生都想進好單位，不去工廠，更不愿意干體力活。現在崗位很多，只是有些人不愿意就業，這導致一方面企業用工緊張，另一方面新增就業群體在擴大。   英泰計算機就業培訓

    這個問題也反映出年輕一代缺乏勞動致富與社會道德觀念，缺乏對家庭對社會的責任感，普遍缺乏吃苦和奉獻精神，都想不勞而獲、一步登天。特別是有些城市孩子還存在“啃老族”現象，不去好好工作，而是待在家里好吃懶做，靠父母賺錢供養。
    究其根源，這跟社會以及家庭教育導向有關系，沒有從文化、道德、社會責任等層面去引導孩子，從小培養他們“吃苦、勤奮、奉獻、好學、向上”的精神。

    這是一個極為危險的信號，國家應下工夫加強國民道德素質教育，并提倡學校開設國學課堂，從小培養孩子熱愛國家、民族，要有社會責任意識。國家還應通過政策導向鼓勵孩子到邊遠地區以及農村就業。

    董文昭：當前總體就業形勢如何，大家有目共睹，受世界經濟危機的影響，就業崗位大量流失，用工需求急劇下降，用人單位招聘意愿明顯下降，而對于我們這些剛剛畢業、即將走入社會的大學畢業生來說，所受的影響也是必然的。

    對于就業和擇業這方面問題，我最初的意念是先擇業再就業，俗話說得好，男怕入錯行，女怕嫁錯郎，一方面，就業和婚姻，在一定程度上是相似的，很多人都在一個行業里干了一輩子，就像結婚一樣，不可能隨時想換就能換的。另一方面是興趣，如果當初你對這個工作都打不起一點興趣，那就更別談在這方面發展了。

   剛剛進入社會，對于我們來說，最重要的是了解社會，適應社會，對于工作的要求應該根據自身的基本情況而定，不應追求過高的薪資待遇，只要不克扣工資，沒有違法犯罪行為，薪資夠自己衣食住行的，就行了。

    任建庭：我認為在大學階段，制定明晰的人生規劃，完成部分工作能力的積累，有備而去找工作，會事半功倍；參加工作后，要靜得下心、撲得下身，戒驕戒躁、腳踏實地，多學習做事、做人；平時注意不斷提升自我，機會來臨的時候要敢于、善于把握；找份自己熱愛的工作，干起來會更有成就感，正所謂“興趣是最好的導師”；心懷正義、感恩、愛心，路才會走得更遠、更長。