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電子工程網(wǎng)

標(biāo)題: 像學(xué)電子的同仁們，征求意見！（拜謝金點(diǎn)子） [打印本頁]

作者: 長沙賣菜王箏 時間: 2009-6-16 10:47
標(biāo)題: 像學(xué)電子的同仁們，征求意見！（拜謝金點(diǎn)子）
求助：怎樣使大一新生對學(xué)習(xí)電子感興趣. 本人自己的意見：
從課堂入手：
         課堂理論時間縮短一半，剩下作為學(xué)生互動或?qū)嵺`
         師生關(guān)系和諧（強(qiáng)烈要求老師記住每個學(xué)生的名字）
         定期和學(xué)生談心（很多大學(xué)忽略的）
         分組形式相互競爭
         生活實(shí)例教學(xué)法，以生活的例子進(jìn)行教學(xué)
         課堂表揚(yáng)為主，鼓勵為輔
從課后入手：
         電子制作比賽
         電子社團(tuán)

參觀相關(guān)電子展覽（如機(jī)器人）
         熟悉工廠研發(fā)過程
         邀請相關(guān)人員做技術(shù)報告
         熟悉電子市場
         短期實(shí)訓(xùn)（制作簡單電子作品）
         和其他學(xué)校交流技術(shù)
從思想入手：
         讓其明白現(xiàn)實(shí)的殘酷
         讓其明白父母的辛苦
         讓其明白墮落的后果
         讓其明白生活中，成功故事的背后。
         讓其明白別人在干什么，自己在干什么。
         讓其看他自己成功后，別人羨慕的眼神。

以下是網(wǎng)上大大俠們的意見：
1，

做個機(jī)器人給他玩。
2，
   做幾個有新意的小玩意給他們看
3，
讓他們有自己動手做的欲望
4，
   找高級工程師的工資來誘惑他們
5，
估計(jì)他們對無線電會感興趣
6，
   還得靠他們自己有沒那個興趣了
7，
關(guān)鍵是勾起他們的欲望
8，
用高手段征服，讓他覺得學(xué)電子有前途。
9，
有環(huán)境的話能好些，比如他接觸的都是搞電子的可能激發(fā)他興趣
10，
沒有淫民幣干什么都沒意思
11，
送他數(shù)碼產(chǎn)品
12，
多做些實(shí)驗(yàn)
13，
多搞點(diǎn)兒好玩的電子產(chǎn)品給他們看
14，
有針對性才好下藥治療
15，
他要是真的不感興趣，要改變也難啊
16，
你拿你做的經(jīng)典給他們看實(shí)物，當(dāng)初我也是看到硬東西才轉(zhuǎn)過來弄這些倒霉玩意兒
的

17，
要先讓他們認(rèn)識元件！要不然上課連元件都還不認(rèn)識！
18，
我覺得要從做一些簡單實(shí)用的小電路開始培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)電子的興趣
19，
要讓學(xué)生了解本專業(yè)的就是業(yè)前景
20，
提高興趣，給他看個你們自己制作的電子產(chǎn)品，簡單點(diǎn)的，這最能提高興趣
21，
大一的菜鳥都不知道電子是什么  先要讓他們了解什么是電子  電子行業(yè)在現(xiàn)在
社會的地位  電子工程師的前景  當(dāng)然要有讓人信服的例子
22，
最直接的方法是  拿以前你教的學(xué)生成就給他看其他都是空談
23，
感興趣可是件難事技術(shù)本就是件無味的事
24，
做實(shí)驗(yàn)嘍，
25，
好奇心
26，
或者弄些設(shè)備讓他們玩去
27，
當(dāng)初我也是看到硬東西才轉(zhuǎn)過來弄這些倒霉玩意兒的
28，
首先要讓他們知道學(xué)好電子有什么用
//可以多舉行一些講座//
29，
我覺得舉行趣味電子比賽效果可能會是最好的//如果讓更多的同學(xué)看到那個智能
小車在跑,我想他們一定會心有所觸的
30，
他要是真的不感興趣，要改變也難啊
31，
要先引導(dǎo)，拿高技術(shù)使他們震驚，然后說。。
32，
我覺得想讓他們學(xué)習(xí)有動力和興趣
33，
一開始就要引導(dǎo)動手先，純講理論，都聽死了
一邊實(shí)驗(yàn)一邊演示一邊講課效果好很多
34，
然后引導(dǎo)他們單片機(jī)應(yīng)用行業(yè)，多舉點(diǎn)例子…

44，

作者: 長沙賣菜王箏 時間: 2009-6-16 10:48
1，
向?qū)W生們灌輸有關(guān)電子就業(yè)方面的理念，告訴他們目前社會對于電子行業(yè)的需求
2，
作為老師切記不要每堂課在學(xué)生面前擺弄自己的光輝史，這樣只會適得其反
3，
作為一名老師，要懂得去掌握你所帶的大部分學(xué)生的一個興趣愛好，從這點(diǎn)出發(fā),
從而來慢慢誘導(dǎo)他對電子行業(yè)產(chǎn)生興趣
4，
很簡單，叫他去參加今年的全國電子設(shè)計(jì)大賽
5，
帶他們一起去人才市場找工作，讓他們感受一下社會的殘酷，他們就有方向了，就
會努力學(xué)習(xí)，為了自己畢業(yè)以后不至于失業(yè)。
6，
放一些有關(guān)電子作品的視頻給學(xué)生看；
7，
可以了解一下電子市場的前景；
8，
可以拿一些簡單而又有趣的電子玩意去吸引他們；
9，
也可以給一些簡單而又有趣的電子項(xiàng)目讓他們?nèi)プ觯?/font>
10，
本專科類的就業(yè)率今年來都有所下降，但是技術(shù)類的人才就業(yè)率卻在年年提高，學(xué)
11，
習(xí)電子類的人才需求量很大。
12，
他們本身對電子專業(yè)就不感興趣的，因?yàn)闆]有考上大學(xué)才來讀這個專業(yè)的啊。所以
13，
勾起他們對學(xué)習(xí)的興趣才是重要的，對電子感興趣要在有學(xué)習(xí)興趣之后。
14，
其實(shí)越是新生  越感興趣    帶他們弄點(diǎn)好玩的
15，
大一的不知電子是什么
16，
展示小車什么的  讓他們羨慕  也就感興趣了
17，
表演、多拿智能產(chǎn)品、和方便生活的產(chǎn)品、趣味電子產(chǎn)品
18，
上面是一些簡單的，不要包括單片機(jī)等嵌入式在里面
19，
然后可以慢慢提高表演產(chǎn)品的級別
20，
單片機(jī)方面的
21，
說就是分析當(dāng)前現(xiàn)狀，包括大學(xué)生就業(yè)、電子行業(yè)等，讓他們認(rèn)為學(xué)了有用就行，
22，
關(guān)鍵是讓他們真真的聽明白
23，
聽就是要多聽同學(xué)的意見，看看他們到底想要什么，
24，
看看他們平時在做什么，多了解他們，關(guān)心他們，這樣才有執(zhí)行力，你給他們的
25，
任務(wù)才會認(rèn)真是去完成
26，
想  想想該怎樣去改變現(xiàn)在的狀況，也就是學(xué)習(xí)氣氛和內(nèi)容
27，
交多進(jìn)行交流，談?wù)劺硐?/font>
--------
28，
拿些有趣的DIY電子產(chǎn)品給他們演示，效果很不錯的
29，
看成品然后教他們怎么弄
30，
32，

作者: 長沙賣菜王箏 時間: 2009-6-16 10:48
69，    講一講單片機(jī)的奇妙
70，    我們專業(yè)的熱心教授和老師讓我們把智能小車拿去教室給他們演示，然后給他們
71，講我們的經(jīng)歷，這是上個月的事情
72，看成品然后教他們怎么弄
73，    講一講單片機(jī)的奇妙
74，    我們專業(yè)的熱心教授和老師讓我們把智能小車拿去教室給他們演示，然后給他
75，們講我們的經(jīng)歷，這是上個月的事情
76，其實(shí)一個人對什么感興趣和自己的生活經(jīng)歷也有很大的關(guān)系
77，    若果搞個能讓我聽懂的老師
78，就行啊還有就是能讓我做東西啊不是一個人自己做事  班上一起
79，那大家都是這意見啊
80，除了讓他們感到神奇，好奇沒別的辦法
81，很多人都是看到實(shí)物的神奇才轉(zhuǎn)行電子的啊
82，王兄，多讓他們看看實(shí)物比較好一點(diǎn)吧，先重感性認(rèn)識再到理性分析吧！
83，這只是我個人之詞，王兄斟酌再用！
84，我覺得某些方面的事是天生帶來。比較難改變。我一直想讓我變的擅長交際但過了
85，這么久，還在學(xué)生會擔(dān)任干部，還沒改變什么。
86，我局可以先讓他們見識一下電子的魅力。即做個讓他們感覺很神秘很不可思議的產(chǎn)
87，品出來，讓他對你產(chǎn)生一種崇拜感。就像追星族一樣。
88，個人見解
89，拿實(shí)物誘惑他們
90，想了想
91，環(huán)境很重要。大部分的興趣都是環(huán)境形成的。所以在如果他們在生活中和學(xué)習(xí)中都
92，與電子有關(guān)聯(lián)的話，產(chǎn)生興趣不難。
93，一開始就學(xué)習(xí)數(shù)電模電這些內(nèi)容很容易就產(chǎn)生厭倦的心情的。不妨先讓他們直接做
94，一些電子產(chǎn)品的組裝，如：收音機(jī)、智能小車、老虎機(jī)等。我大一的時候?qū)φn本不
95，感興趣，但是對組裝電路和焊接興趣還是比較大，因?yàn)樽龀鰜碛心敲袋c(diǎn)成就感。
96，代課老師的影響也是很大的。現(xiàn)在大一的新生對學(xué)習(xí)是沒有計(jì)劃的，都想在大學(xué)里
97，好好的玩，目標(biāo)不明確。好多大學(xué)的老師沒有那么負(fù)責(zé)了、認(rèn)真了，講課只是為了
98，完成任務(wù)，這樣學(xué)生又怎么能聽好課，產(chǎn)生興趣呢？我覺得老師應(yīng)該在講課的時多
99，將知識點(diǎn)與實(shí)際生活實(shí)例聯(lián)系起來。另外就是對學(xué)生要嚴(yán)格要求，比如說有些知識
100，點(diǎn)同學(xué)們沒有掌握，而新的知識又開始講了，如果沒有跟上來的話，很容易惡性循

作者: wangkj 時間: 2009-6-16 11:03
興趣，很多時候，不能強(qiáng)迫。
應(yīng)該找那些感興趣的人，而不是強(qiáng)迫不感興趣的人感興趣。

作者: ydz0515 時間: 2009-6-16 16:12
本帖最后由 ydz0515 于 2009-6-16 16:27 編輯

看美國的教育理念：“你必與他人不同。” 作為教師，最大的成功，就是發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的與眾不同。那是上帝賦予每個人異于他人的秉性。——包括興趣，愛好。

到了中國的教育，硬要把一個天才數(shù)學(xué)家培養(yǎng)成電子愛好者。把每個學(xué)生都教育成一個模子。

僅高考一關(guān)，就有70%以上的人被錄取為非本人理想專業(yè)。俺說的沒錯吧。好像這個比例還要高。例如俺愛好無線電專業(yè)，最后卻被服從分配到了電機(jī)控制。一生都?xì)Я恕?br />
其實(shí)真正的天生的電子愛好者，只占所有學(xué)生的1%。所有同齡人的0.1%。我好不容易成了那0.1%，最后還被高考錄取毀了。
分配到單位，碰到一個同屆校友，無線電專業(yè)的！說他也是服從分配到無線電專業(yè)的，其實(shí)沒一點(diǎn)興趣。就對電機(jī)控制專業(yè)感興趣！嗨，想當(dāng)初，咱哥倆一起到上面申請換專業(yè)就好了。結(jié)果現(xiàn)在咱倆都學(xué)得不怎么樣。沒興趣啊。

作者: 原野之狼 時間: 2009-6-16 18:45
發(fā)現(xiàn)有興趣者，發(fā)現(xiàn)了就不要讓TA丟失了興趣，趕緊趁熱打鐵。
不感興趣者，讓TA跟著玩，玩?zhèn)€一年半載的，如果還是不感興趣，那多半說明此人不是干這行的，莫強(qiáng)求。
在引導(dǎo)的過程中，老師固然起了很大的重要。

作者: 一朝成名 時間: 2009-6-16 18:56
嘿嘿，支持一把，lz在群里發(fā)過的吧
其實(shí)沒什么，真的……
lz能做到說的那么幾點(diǎn)做好，就足夠了……

作者: cyber211 時間: 2009-6-16 23:23
樓主是個很負(fù)責(zé)很負(fù)責(zé)很負(fù)責(zé)的老師，你的學(xué)生真是太幸福了。

作者: chunyang 時間: 2009-6-20 16:49
既來之則安之，職業(yè)教育不能僅靠興趣，職業(yè)素養(yǎng)的建立才是首要的，這才是國內(nèi)高等教育普遍缺失的地方。學(xué)生畢業(yè)后不論從事什么具體的專業(yè)，職業(yè)素養(yǎng)方面都是相通的。

作者: Qiven20 時間: 2009-6-28 22:22
興趣是最大的動力；
動力是最好的資源。

作者: gfd 時間: 2010-7-26 10:23
太強(qiáng)了

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