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標(biāo)題: 怎樣看待模電 [打印本頁]

作者: xiaoyuan269 時(shí)間: 2010-9-12 22:14
標(biāo)題: 怎樣看待模電
學(xué)過模電、數(shù)電，對(duì)其基本知識(shí)有些了解，但卻無法將其與實(shí)際的聯(lián)系起來，造成學(xué)與用的脫節(jié)。應(yīng)該如何將所學(xué)的應(yīng)用于實(shí)際中，用怎樣的思考方式去在學(xué)習(xí)？望指教，謝謝！

作者: wb61850 時(shí)間: 2010-9-13 06:06
以下個(gè)人觀點(diǎn)，僅供大家參考。

LZ提出的問題非常中肯，也非常好。

1. 模電和數(shù)電不能分割，實(shí)際上它們也無法分割。
大家知道，電路是系統(tǒng)。可能在這個(gè)系統(tǒng)中有模擬電路的部分也有數(shù)字電路的部分。比方說含有運(yùn)算放大器和單片機(jī)的電路系統(tǒng)就是如此，運(yùn)算放大器是屬于模擬電路的部分，單片機(jī)屬于數(shù)字電路的部分。當(dāng)然，有些單片機(jī)本身其中就含有模擬電路的部分了，比如含有數(shù)-模轉(zhuǎn)換器的單片機(jī)等。所以，用混合電路系統(tǒng)來描述模電與數(shù)電更為恰當(dāng)些。
誠(chéng)然，模擬電路的分析方法與數(shù)字電路的分析方法是不同的。但是它們都可以統(tǒng)一到電信號(hào)的范疇內(nèi)，在這一點(diǎn)上它們又是相同的。比方說數(shù)字電信號(hào)和模擬電信號(hào)，它們都是隨時(shí)間變化的電壓或電流。可能數(shù)字通道的信號(hào)多一些，比方說N路并行數(shù)字信號(hào)等。
所以，我們不要刻意的去區(qū)分模電或者是數(shù)電。只要明確它們的分析方法、設(shè)計(jì)方法不同就可以了。從“電”這個(gè)角度上講，沒有模擬與數(shù)字的區(qū)別，它們是高度統(tǒng)一的。
2. 通過實(shí)踐（實(shí)驗(yàn)）將理論與實(shí)際聯(lián)系起來。
我們可能講的頭頭是道，但是一旦遇到實(shí)際的問題就會(huì)茫然不知所措。這是為什么？這就是實(shí)際經(jīng)驗(yàn)缺乏的表現(xiàn)。
我們舉個(gè)例子。一個(gè)文化高的人把一本《怎樣設(shè)計(jì)電視機(jī)》都背的滾瓜爛熟了，他以為他已經(jīng)是一個(gè)設(shè)計(jì)、維修的高手了。某天，當(dāng)他真的遇到了一臺(tái)電視機(jī)需要他維修時(shí)，他卻茫然了，也不知道該從哪里下手了。為什么？因?yàn)闀旧系氖羌兝碚撋系臇|西，而實(shí)際情況可能是千變?nèi)f化的。沒有一定的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，又怎樣能面對(duì)現(xiàn)實(shí)的問題呢。而另一個(gè)文化低的人呢，他連字也不認(rèn)識(shí)幾個(gè)。但是呢他從小就搞維修，有著非常豐富的實(shí)際維修經(jīng)驗(yàn)。結(jié)果呢還是這個(gè)文化水平低但是實(shí)際經(jīng)驗(yàn)豐富的人把電視機(jī)修好了。
以上就能說明實(shí)踐（或?qū)嶒?yàn)）的重要性了。理論指導(dǎo)我們前進(jìn)的方向，但是我們必須要靠實(shí)踐來不斷的前進(jìn)。理論與實(shí)踐是一個(gè)“知與行”的關(guān)系，理論在實(shí)踐中不斷的發(fā)展和完善，實(shí)踐在理論的指導(dǎo)下不斷創(chuàng)新。這是一個(gè)由感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)，在由理性認(rèn)識(shí)回到感性認(rèn)識(shí)的循環(huán)漸進(jìn)的過程。
3. 多方位、多角度的獲取知識(shí)，不斷地完善自己，努力跟上時(shí)代的步伐。
大家知道電子學(xué)的發(fā)展是日新月異的。所以我們不能滿足于我們目前所學(xué)的和所掌握的知識(shí)及技能。電子學(xué)本身又是一門高度綜合的學(xué)科，因?yàn)殡娮颖旧砭褪菑膶儆谖镔|(zhì)的。現(xiàn)代的高新技術(shù)沒有哪一門是不與電子技術(shù)有著直接或者間接的關(guān)系的。
當(dāng)我們的知識(shí)面廣闊了以后，應(yīng)用電子技術(shù)解決實(shí)際問題自然也就是“水到渠成”的事情了。

以上的一點(diǎn)個(gè)人拙見讓大家見笑了，僅供大家參考。

謝謝大家

——wb61850于2010.9.13

作者: xiaoyuan269 時(shí)間: 2010-9-13 11:33
謝謝

作者: adspbf531 時(shí)間: 2010-9-26 00:48

作者: milechan 時(shí)間: 2010-9-26 10:04
那是樓主和我們一樣，所接受的教育問題，看看我們的模數(shù)電教材你就明白了，給你推薦一本書，電子學(xué)（第二版），上網(wǎng)搜搜看看，你就明白我說的話了。一起加油！

作者: milechan 時(shí)間: 2010-9-26 10:07
我們學(xué)電的，總是跟在老外屁股后頭，差距很大，但也不得不承認(rèn)人家的水平高，多看看，多比較，他們的一些書寫的不錯(cuò)。

作者: wsb661022 時(shí)間: 2010-10-2 15:29
頂起

作者: wbsh 時(shí)間: 2010-10-4 05:08

作者: theorem 時(shí)間: 2010-10-5 06:57
我對(duì)模電這一塊一直都沒辦法入門，唉。。。期待高手講講心得啊

作者: chifengyun 時(shí)間: 2010-10-6 13:55
一定要和硬件聯(lián)系起來否則之學(xué)理論好似不行

作者: chifengyun 時(shí)間: 2010-10-6 14:07
學(xué)數(shù)電一定要看到實(shí)物

作者: zjjwlx 時(shí)間: 2010-10-14 16:25
老外的東西很不錯(cuò)。。簪一個(gè)。。

作者: zjjwlx 時(shí)間: 2010-10-14 16:25
數(shù)電模電，難道一片。。但是如果你學(xué)到后來的課程，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，模電書店很有用的。呵呵。

作者: wbsh 時(shí)間: 2010-10-27 19:44

作者: Danvaw 時(shí)間: 2010-10-28 13:32
模電主要處理模擬量的知識(shí)內(nèi)容，而數(shù)電主要是處理運(yùn)算，和計(jì)算機(jī)靠的很近，現(xiàn)在的大部分電子產(chǎn)品都是數(shù)電為主

作者: crb8 時(shí)間: 2011-1-3 21:03
我也是這樣的啊

作者: crb8 時(shí)間: 2011-1-3 21:05
多實(shí)踐多思考

作者: speedgrass 時(shí)間: 2011-4-17 04:06
受教了

作者: zzm天龍 時(shí)間: 2011-4-17 08:49

作者: xuexizhezhl 時(shí)間: 2011-4-17 11:21
最好是邊學(xué)邊用，在項(xiàng)目中遇到不會(huì)的就查書，把書當(dāng)成字典來用，這樣也許效率也會(huì)高些

作者: xwd_bp 時(shí)間: 2011-4-20 15:35
受益。

作者: lbz842 時(shí)間: 2011-4-20 22:18
模電的教材最好用康華光的，數(shù)電用閻石的

作者: hk笨苯 時(shí)間: 2011-9-29 16:47
樓上的是正解

作者: t2270 時(shí)間: 2011-9-30 09:01
可以做做模擬電路板啊，還有如果有條件可以把一些電子產(chǎn)品拆了，自己看看之類的，還有學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室可不要浪費(fèi)嘍！！

作者: t2270 時(shí)間: 2011-9-30 09:08
就舉一個(gè)簡(jiǎn)單來說，電動(dòng)車大家都認(rèn)識(shí)，里面有個(gè)控制器，很容易燒壞，他是否正常工作，哪里壞了，他的原理就是用到了電路的知識(shí)，這就需要你的理論知識(shí)了，也是個(gè)學(xué)習(xí)和思考的的實(shí)踐機(jī)會(huì)了，，嘻嘻希望對(duì)你有用！

作者: luowuhui 時(shí)間: 2011-9-30 15:28
說的很好啊

作者: wosing 時(shí)間: 2011-10-31 16:55

作者: univercity 時(shí)間: 2011-11-1 15:00
理論和實(shí)踐相結(jié)合吧，動(dòng)手焊驗(yàn)證書上的理論。

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