簫笑 發表于 4/13/2009 5:58:49 PM ARM Linux入門與實踐 ←返回版面 
| 序 六個星期的培訓班學習仿佛在一瞬間就結束了，個中情景仍然歷歷在目。這六個星期也正是本人遭遇人生道路上的低谷時期，如今生活開始慢慢走上正常的軌道，趁這次總結的機會，回顧一下這段時間以來自己的學習情況。 說來慚愧，真正認識并踏上單片機嵌入式的道路只能追朔到畢業設計時期，大三拿著90分的單片機試卷時，我還是一個聽到同學能說出什么是UART都很驚嘆的人，畢業設計讓我對這樣一塊小片子有了重新的認識。所以當我決意要走這條路時，時間已經指向了不容許你犯錯的社會上。當初瞞著所有人毅然離開穩定的工作，一點點重拾起以往的知識，但是社會并不容許你慢慢成長，特別是遇到問題時非常渴望有人指導，我開始留意培訓班，也是在這個時候才莫明其妙上起了21ic。培訓班的火爆自然不必說，有人鼓吹“保證就業”，也有人信誓旦旦“包學包會”，試聽過幾次，了解過幾家，感覺都與期望甚遠，而且價格不菲，所以始終沒有去參加過。 阿南的名號是早就知曉，在論壇上請教過幾個問題，都一一給予解答，印象相當好，不過當他說出要開訓練班時，我雖然有想過去，但并沒有抱太大的興趣，對我來說仍然不菲的學費，空間距離，最主要是的確懷疑效果，他沒有畢業證書，也沒有推薦就業，更沒有保證包學會，也許真正吸引我的是他說“希望大家能成為朋友，以后互相探討進步”，時間的允許，所以我就決定過去了。 培訓的效果我肯定不會說些立竿見影，突飛猛進的話，那是廣告。真正讓你回味無窮值得細細品位的是這個過程，關于技術、職業、人生….當然還有一起學習的這幫志同道合的兄弟。 對于技術學習的內容總結，以前也寫了三期，往下的記得凌亂一些，計劃過段時間將它都整理一下，繼續寫成總結的形式出來。發在論壇上也許對后來的初學者有用，關鍵在于對自己是一種提高。阿南的口頭禪是“這問題，說白了就是….”，哈，也希望自己能用最簡潔的語言說明白一件事情。 真希望哪天自己也能出本書，如今寫個總結，也羅嗦了幾句，就稱作序吧。 學習目的 首先想回顧總結一下當初前去參加訓練班的目的。在阿南發教學大綱之前我已經在44B0的板子上搗鼓過一陣子，他大綱里列出來的東西基本上已經接觸過，所以大綱里的內容并不僅僅是我想要學習的東西，此行的目的主要有三個： 1. 接受新的觀點。一直以來都是自己在閉門造車，用自己的實踐證明自己的理論，視野相當狹窄，此行就是想聽一聽行業內的“牛人”是怎么樣看待問題，解決問題的。 2. 交友。不記得哪個人說過類似這樣的話：不是你去哈佛能學到多少東西，而是你去哈佛以后，未來引領這世界的重要人物都是你的同學。因此，交友是我的一個重要目的，我喜歡與志同道合的人一起探討。 3. 清晰未來的學習方向。自學ARM也有一段時間了，感覺是遇到了瓶頸，接下來該學什么，該怎么學，這個問題希望能與前輩探討。 學習過程 由于距離的原因，得每個星期提前一天到同學那兒住著，反而成最近的人了，幾乎每次上課我都是最先到達阿南的住所，乘機與他嘮嗑幾句。曾記得第一次上課時，他首先對我說的一句話就是“師傅帶入門，修行看個人。”首先就記下這句話，提醒所有人，別指望有人會教你一夜成才，所有的成功都得靠自己一步一個腳印走下來。 學習的過程是輕松愉快的，如果說拘謹，那第一次上課時總會有一些，但隨著陌生感的消除，一切都進展得異常順利，上課變得嚴肅而隨意，等到大家都肚子餓時，再一起去吃頓六塊錢的快餐，再往后還學會了奢侈，加多碗素湯美上一把，如此這般。 學習條件比我預料的還要簡陋一點，上課時我的前后左右都是排插與電線，舉手投足都得小心翼翼。仿真器，烙鐵不夠人手一份，但也許就因為簡陋才更顯得親近，這或者比完善的培訓“專家”更來得讓人親切。 學習內容基本與我想象的吻合，主要是以講授為主，花了一個上午的時間討論關于ARM的學習方法與學習思想，確切地說是對技術的學習思想以及對于職業，對于人生的態度，相信每個學員都對這次課程印象深刻，的確，受益菲淺。然后技術上的東西按部就班，從原理圖分析到硬件系統的測試，然后是啟動代碼及中斷過程的分析，再到bootloader引導程序的分析，以及最后具體到一個觸摸屏系統的講解，一條線下來基本了解一次ARM系統的開發過程。 思想&討論&歸納 1. 關于一切從零開始與學到什么就得派上用場。 這算是本次我的思想競爭最為激烈的一個話題，一直以來在單片機上養成的從零開始學習的思想早已根深蒂固，特別是相當多人批評所謂“浮躁的工程師”，我不會輕易接受一個沒有明白的代碼段，uboot擦掉自己重新移植，啟動代碼自己編寫，寄存器初始化數據對照手冊自己計算….而阿南主張的是需要用到的東西才去學，否則即使學了也是忘掉，要善于利用有限的時間去學習有用的東西。 至今還存在“匯編派”與“純C派”的爭論，我也曾經捧著匯編的書本啃過許久，但是回過頭來想想，真讓我用匯編去寫些東西還是比較艱難的，主要的是還沒有遇過誰讓我用匯編寫個功能出來，匯編掌握到需要掌握的程度就足夠了。 過分追求無關緊要的細節問題也許就成了技術上的孔乙己。 2. 關于發展方向與硬件能力 對于嵌入式的三個發展方向硬件級，驅動級和應用級，并非每一個都需要精通，要根據自己的具體情況來選擇，從任何一個層面上都可以作為切入點，先精于一項，做所謂的“專才”，之后才是融會貫通，朝“通才”的方向邁進。 只要不是做單純的應用層的編程，硬件能力都將處于舉足輕重的位置，這一項，阿南強調過幾次。相信像我這種以電子專業出身的嵌入式追求者都會對驅動程序情有獨衷，那么硬件自然是逃不開了。不過我恰恰是對硬件級的東西掌握甚少，認為在這個層面上，可以不要求能自己能獨立畫板，但對于原理圖的理解是不可或缺的。 3. 關于如何突出能力，解決別人解決不了的問題。 培養獨立解決問題的思維能力和運用正確的方法是阿南自始至終一直在強調的東西。面對同一個問題，無論是新手還是老手，他們所面臨的境況都是完全相同的，而個中的區別就在于不同的人的思維方式及其所使用的方法不同，這也正是體現一個工程師價值的地方，老手往往鍥而不舍，不斷驗證、排除問題的所在，體現在一種“搗鼓”的能力。 由于一直往著軟件的方向走，對于焊接早已生疏，第四天時拿起烙鐵拆焊貼片芯片，從間距大的器件到間距小的器件，慢慢地，似乎也有了一點點感覺，這種感覺便是一種積累。這是看多少書本都不能增長的東西。遇到問題時，先排除什么，可能哪里不對，筆記也是一個很好的東西，這便是經驗的積累，能力的培養。 建議 有幸嘗鮮，成為首批學員，自然見證了更多初創階段的種種不足與缺陷，僅以我自己的目光提出一些建議。 1. 條件簡陋，工具準備不是很充足，自然有人需要輪空，那么可以考慮分批實踐，一部分人做軟件實驗，另一部分人做硬件實驗。比如當初其他學員向我要仿真器調試程序，我只能自己去找個板子拆焊元件。 2. 開班前最好能充分了解學員的基礎，同批次學員盡量同一起點，正如《C和指針》里說的要從零開始說明白一個概念是相當困難的，有相同的基礎才能更有利于教學。 3. 課堂氣氛沒有充分調動，容易走入傳統“填鴨式”的教學誤區。最好能提供教材，在上課前給出課程提綱，給予學員預習的時間，以此才能實現更好的互動。 后記 在這段嵌入式的道路上，曾經很多次在“天賦”面前黯然神傷，然而，既然選擇了，喜歡上了，那就義無反顧地走下去。 別想著一夜成材，也別懷疑自己是天才，成功需要時間的積累。失敗了無所謂，別迷失方向才重要。懂得吸收比懂得模仿更實在，超越別人不如超越昨天的自己。不要跟著別人手指看月亮，只要你動手去做了，一定會有成果的…. 希望“專注、執著、激情”的精神能激勵我勇往直前。 祝福阿南的訓練班，祝福同期學習的兄弟們，也祝福我自己！ |
阿南 發表于 2009-4-13 21:26 ARM Linux入門與實踐 
哈哈哈