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標題: 從零開始，從現在開始，一天一點進步！ [打印本頁]

作者: wb61850 時間: 2013-12-29 06:29
標題: 從零開始，從現在開始，一天一點進步！
大家加油

作者: wb61850 時間: 2013-12-29 06:31
大家好，我是“850”。很久沒有上來了，因為那個啥，啥個撒

作者: wb61850 時間: 2013-12-29 06:32
那個撒，其實也沒有撒哈。反正俺活著回來了，就那個啥啦唄

作者: wb61850 時間: 2013-12-29 06:33
就那個開始”蓋樓“啦！

作者: wb61850 時間: 2013-12-29 06:34
沙發，板凳，地板都讓俺霸占了，嘿嘿

作者: wb61850 時間: 2013-12-29 06:40
我們書歸正傳！

我們來到這里，就是來互相學習，共同進步的。

這里沒有老師，大家都是學生。

我們是一起進步，這一點沒有什么改變。

愿我的一點努力，給大家帶來一點愉悅，給大家帶來一點進步，同時相信我也在不斷的進步中。

“學無止境”，“學海無涯苦作舟”，“書山有路勤為徑”。

一天一點進步，就可以創造未來的輝煌！

作者: wb61850 時間: 2013-12-29 06:46
再次聲明哈，俺就是一個拾破爛的哈

要不是前幾天被一條野狗把腿咬了，俺前幾天就上來忽悠了，嘿嘿

這年頭，拾破爛不容易啊，請大家多包涵、多擔待

作者: wb61850 時間: 2013-12-29 07:01
為了保證以后蓋樓的效果和質量，我做以下幾點聲明：
1.俺蓋的所有的樓都是針對沒有文化的人的，因為俺就是一個沒有文化的人

那么沒有文化的表現在哪里呢？

兩點：1）不會用公式（當然1+1=2，這種還會點）；2）不會外文（當然也包括外星人的語言）

所以呢，在我的樓上將盡量的減少公式和外文。就更談不上什么論文了哈（俺也沒寫過啥論文）

文化低，請大家多擔待

2）.多用實物和圖表說明問題

不想我們費很多腦筋，因為現在物價都挺貴的哈，費腦筋多的話，吃的必然多，成本就高。

3）歡迎大家拍磚，罵街也可以。不過罵的多了就沒意思了，罵一次就可以了

作者: wb61850 時間: 2013-12-29 07:16
OK，節目開始了

大家可以一邊聽音樂或者一邊上網，一邊看電視……
總之，大家一定要輕松哦，否則達不到效果哈

我來自無聊，走向無聊，今天你無聊了嗎

作者: wb61850 時間: 2013-12-29 07:21
好的，我們先來學習第一個問題：”什么是電“

那么今天呢就到這里

因為我的黑夜比白天多

作者: wb61850 時間: 2013-12-30 06:11
OK ，我們繼續一起學習

作者: wb61850 時間: 2013-12-30 06:17
關于什么是電的問題，既是一個古老的問題，又是一個新奇的問題。

為什么？

所以說“古老”是因為自從宇宙誕生的那一刻起，“電”就存在了；說它”新奇“是因為人們對微觀世界的認知還遠未達到終極。比方說”量子力學“就是在不斷的發展中的。

誠然，俺對量子力學是一竅不通的。但是，大家要明確量子力學是研究”微觀粒子“的，不是研究我們一般的”宏觀世界 ".

作者: wb61850 時間: 2013-12-30 06:28
那么什么是“微觀世界”，什么是“宏觀世界”呢

在二者之間有沒有一條“界限”呢？

大家都知道，“分子”，“原子”，“電子”等都是屬于微觀世界的事物

直接點說，我們用肉眼看不到分子、原子或者電子。

因為我們肉眼的分辨率有限啊

作者: wb61850 時間: 2013-12-30 06:31
看不到，不等于不存在

“君不見，大江歌罷東流去”嗎

就是說，就算你看不見大江，她還是會東流去的啊

作者: wb61850 時間: 2013-12-30 06:34
即便是一粒非常細小的灰塵中，也是含有億萬計的微觀粒子的啊

作者: wb61850 時間: 2013-12-30 06:40
一粒“灰塵”夠微小的了吧，對于我們人來說，它確實是太微小了，微不足道

但是，請大家明確，以微觀世界的尺度來衡量，一粒灰塵就是一個宏觀世界了。

假設，一顆灰塵的直徑有1微米，也就是說，把1000粒這樣的灰塵緊密排列起來，有1毫米長。

作者: wb61850 時間: 2013-12-30 06:52
那么微觀世界與宏觀世界之間有沒有一條界限呢？

這要看你研究的對象了。

你要是研究微觀粒子，那么一顆灰塵就是一個宏觀世界了。

一個“0402”的貼片電阻，對于一塊電路板來說，差不多就是一個點。

但是這個0402的貼片電阻對于灰塵來說，已經是一個宏觀世界了。:

作者: wb61850 時間: 2013-12-30 06:58
所以，請大家明確：對于具體的問題，一定要明確“條件”。

如果沒有“條件”或者說“約束”，談論具體問題是沒有意義的啊。

所以說，所謂宏觀世界與微觀世界的“界限”，要視具體的問題而定，不是一個僵化的概念。

作者: wb61850 時間: 2013-12-30 07:04
凡是肉眼能直接看見的東西，都屬于宏觀世界的范疇，這是俺個人的觀點

作者: wb61850 時間: 2013-12-30 07:06
所以，一塊電路板是一個宏觀世界；電路板上的一個零部件也是一個宏觀世界。

作者: wb61850 時間: 2013-12-30 07:10
本人沒有啥文化哈，個人觀點中難免謬誤，請大家批評指教，謝謝

祝大家愉快，再會

作者: liuxiang5119 時間: 2013-12-30 09:29
圍觀那啥那啥的你懂得

作者: eechina 時間: 2013-12-30 11:49
歡迎回家！

作者: wb61850 時間: 2013-12-31 07:17
謝謝

我常常在想，如果有一天我沒有了“家”會怎樣

那么，我就是頭像中的流浪狗了。

有“家”的人，要好好珍惜。否則“家破”了，人會好到哪里去呢？

對于“小家”如此，對于“大家”也是如此啊。

作者: wb61850 時間: 2013-12-31 07:31
我們學習電學的人，很容易被“迷惑”住。

有的人認為“軟件可以解決一切問題”。

我認為，軟件解決不了根本問題。軟件只是一種輔助工具。

只有在實踐中不斷地總結經驗，才可能獲得真正的進步。

基礎理論任何時候也不會過時，不過是解決問題的方法越來越多而已。

作者: wb61850 時間: 2013-12-31 07:37
學電學的人最忌諱的就是“驕傲自滿”。

千萬不要以為“我自己懂得已經很多了”

不要以為自己能做一塊電路板就很了不起。

我相信，沒有人敢說“自己已經掌握了全部的電學了“。

任何一個電學的問題，都是由無窮無盡的知識構成的。

作者: wb61850 時間: 2013-12-31 07:49
本來還想和大家學一會，無奈滿腦子都是漿糊了

在這種狀態下，靈感不知道去哪里了。

今天就到這里吧，再會

作者: qaz362531 時間: 2014-1-2 10:16

作者: 深藍淺藍 時間: 2014-1-3 11:02
寫的不錯，繼續努力。

作者: wb61850 時間: 2014-1-3 16:52
大家好，我們繼續學習一會。

作者: wb61850 時間: 2014-1-3 16:59
大家知道，網絡是一個虛擬的世界。

但是網絡畢竟也是現實存在的事物。

任何現實的事物都是以一定的條件或者說約束存在的。

如果不是這樣，它是不可能存在的。

我們一定要懂得這個道理，即：”事物是以一定的條件或約束而存在的“。

作者: wb61850 時間: 2014-1-3 17:11
現實中的我是一個很普通的人，如同沙漠中的一粒沙子。

我相信，大多數人都是普通的人。

我們這些普普通通的人，又不普通。

因為任何人，來得這個世界上，就必須要經歷生、老、病、死的自然過程。

所以，對于任何人來說，都有一個”怎么生活“的問題。

我們是因為對”電“的愛好而走在了一起，這種愛好不是”功利“的，因為它將伴隨我們的一生。

如果我們中的某些人，事業有成，那么請不要忘了自己的”社會責任“。

”大家好才是真的好“。

作者: wb61850 時間: 2014-1-3 17:16
OK，我們書歸正傳

作者: wb61850 時間: 2014-1-3 17:19
我想，我們有必要回顧一下”300年來的電學歷史“

作者: wb61850 時間: 2014-1-3 17:28
為什么要回顧歷史呢？這是因為”未來終究會成為歷史“。

我會成為”歷史“，你也會成為”歷史“，所有的人都會成為”歷史“。

你還記得幾個”歷史中的人“呢？
“宇宙浩瀚，星光燦爛”。

歷史，記錄了歷史中的人所作的事。

而現在所做的，正是歷史的傳承。

這就是”歷史“的意義。

作者: wb61850 時間: 2014-1-3 17:34
OK，我們就從”富蘭克林“開始吧

作者: wb61850 時間: 2014-1-3 17:37
”本杰明·富蘭克林（Benjamin Franklin）是18世紀美國的實業家、科學家、社會活動家、思想家、文學家和外交家。他是美國歷史上第一位享有國際聲譽的科學家和發明家。為了對電進行探索曾經作過著名的“風箏實驗”，在電學上成就顯著，為了深入探討電運動的規律，創造的許多專用名詞如正電、負電、導電體、電池、充電、放電等成為世界通用的詞匯。他借用了數學上正負的概念，第一個科學地用正電，負電概念表示電荷性質。并提出了電荷不能創生、也不能消滅的思想，后人在此基礎上發現了電荷守恒定律。他最先提出了避雷針的設想，由此而制造的避雷針，避免了雷擊災難，破除了迷信。“

—— 摘自《360百科》

作者: wb61850 時間: 2014-1-3 17:42
“富蘭克林”這個人物還挺復雜的哈

不過我們主要是關心他在電學方面的貢獻。對于其它的事情，有興趣的朋友可以了解一下，這里就不提了。

我們主要了解”富蘭克林“的什么呢？

作者: wb61850 時間: 2014-1-3 17:56
富蘭克林是美國人，出生于1706年，去世于1790年，壽命=1790-1706=84（歲）

那么他是屬什么生肖的呢？

有興趣的朋友，可以自己推算一下哈。因為歷史比較悠久了，俺就不推算了哈。

作者: wb61850 時間: 2014-1-3 18:06
那么1706年距今有多少年呢？

算一下吧：2014-1706=308（年）

也就是說，如果富蘭克林活到現在那么有308歲了啊

作者: wb61850 時間: 2014-1-3 18:07
當然，沒有人能活到300多歲。

作者: wb61850 時間: 2014-1-3 18:12
OK，我們看一下當時的中國。

1706年即公元1706年，是一個平年，是農歷乙酉年（雞年），清圣祖康熙四十五年。

原來富蘭克林是屬雞的

作者: wb61850 時間: 2014-1-3 18:18
所以，我們大家要善于查閱資料。

要不是今天查了一下，還真不知道富蘭克林是屬什么的。

也不知道，富蘭克林是出生于清朝康熙年間的啊。

作者: wb61850 時間: 2014-1-3 18:20
個人認為，“富蘭克林”是電學的“開山鼻祖”。

作者: wb61850 時間: 2014-1-3 18:22
關于富蘭克林，我們今天就了解到這里。

欲知后事如何，且聽下回分解。

作者: wb61850 時間: 2014-1-4 08:31
"富蘭克林（Benjamin Franlin,1706～1790）美國科學家、物理學家、發明家、政治家、社會活動家。1706年1月27日生于波士頓一個工人家庭。父親是英國移民，從事肥皂和蠟燭制造。由于家庭貧寒，從8歲起只上了兩年學就輟學當了學徒，從12歲起到他大哥的印刷所里當學徒，以后長期從事印刷工作。他刻苦自學，他說：“讀書是我唯一的娛樂。”他常常去找別人或書店借書，利用深夜讀書，清晨就去歸還。他曾以筆名Richard Saunders投稿，報紙編輯以為文章“出自名家手筆”。他不僅從書本上學習各種知識，還輾轉到紐約、倫敦、費城等地流浪，在社會生活中學習。21歲時，他在費城創辦了北美第一個青年自學團體“共讀社”，組織工人、技師、鞋匠、瓦匠、詩人等每周星期五來討論哲學、科學、技術、文藝問題。這個團體后來發展為1743年創立的美利堅哲學會。1769年他被選為該會的會長。25歲時他又在費城創辦了北美第一個公共圖書館，以后發展為北美公共圖書館。45歲時，他又創辦費城學院（即后來的賓夕法尼亞大學）。作為政治家，在美國和世界歷史上，有許多重要事件與富蘭克林有關。他在北美獨立戰爭中起了重大作用，是美國的創建人之一，參與了起草《獨立宣言》和美國憲法。1776～1785年他出使法國，他的科學聲譽和廣博的知識，十分有利于他的外交使命，在他的努力下，1778年締結了美法聯盟。1787年當選為制憲會議代表，擔任賓夕法尼亞州最高行政議長。他積極反對壓迫和奴役黑人，積極主張廢除黑奴制度。在他的一生中，獲得過許多榮譽。1753年獲得英國皇家學會頒發的科普利獎章，同年獲得哈佛大學和耶魯大學的榮譽學位。1756年當選為英國皇家學會會員，1772年當選為法蘭西科學院的外國院士，1789年當選為彼得堡科學院的外國院土。他的主要科學工作是在電學方面。這在他的一生中只占十年左右。1743～1744年間，富蘭克林在費城和波士頓看到了來自蘇格蘭的斯賓塞（A.SPence）博土利用玻璃管和萊頓瓶所做的簡單的電學實驗時，心中激起強烈的探求欲望。他買下了全部展品，一位他在倫敦英國皇家學會結識的朋友柯林森（Peter Cdlinson）得知后，又給他寄來了大批書籍、電學著作和某些摩擦起電的設備。富蘭克林和費城哲學會的朋友們一起進行了許多電學實驗和理論探索。富蘭克林在電學上有許多重要貢獻通過實驗，他對當時許多混亂的電學知識（如電的產生、轉移、感應、存儲、充放電等）作了比較系統的清理。他曾把多個萊頓瓶聯結起來，儲存更多電荷。他用實驗證明萊頓瓶內外金屬箔所帶電荷數量相等，電性相反。1747年5月25日他在給柯林森的信中，提出了電的單流質理論，并用數學上的正負來表示多余或缺少這種電流質。他還認為摩擦起電只是使電荷轉移而不是創生，所生電荷的正負必須嚴格相等——這個思想后來發展為電學中的基本定律之一——電荷守恒定律。他利用這一理論說明了帶介質的電容器原理。富蘭克林的第二項重大貢獻是統一了天電和地電，徹底破除了人們對雷電的恐懼。1749年，他的夫人麗達在觀看萊頓瓶串聯實驗時，無意碰到萊頓瓶上的金屬桿，被電火花擊倒在地，臥病一周，使他更堅定了探討雷電實質的決心。他一方面列舉了12條靜電火花與雷電火花的相同之處，一方面通過崗亭實驗和風箏實驗（1752年6月）給予實驗證明。他的一封封書信通過柯林森在英國皇家學會宣讀，開始時受到的是嘲笑、懷疑，后來他的論文集《電學實驗與研究》出版，特別是風箏實驗的報告轟動了歐洲，使人們看到電學是一門有廣大前景的科學，避雷針也成了人類破除迷信征服自然的一項重要技術成果，推動了電學、電工學的發展。富蘭克林對大自然有著廣泛的興趣。他研究過物體（尤其是金屬）的熱傳導、聲音在水中的傳播、利用蒸發取得低溫的方法；他還研究過植物的移植、傳染病的防治；在橫渡大西洋時，他觀察了海灣暖流對氣候的影響，測量了海水的流速和溫度等等。作為發明家，他發明了高架取書器、老年人使用的雙焦距眼鏡、三輪鐘等。1790年4月17日他在費城逝世，他為自己寫的墓志銘只自稱“印刷工富蘭克林”而絕口不提后半生的重要職務。"
——摘自《百度知道》

作者: chenyuanzhi1989 時間: 2014-1-6 14:32

作者: badboy0001 時間: 2014-1-6 20:25
good good study day day up!!

作者: wb61850 時間: 2014-1-7 05:10
謝謝大家哈

大家覺得學電累不累啊？

學電苦不苦啊？

我知道大家想說什么，嘿嘿

是不是又苦又累啊

其實苦和累都還是次要的啊，主要的是很少有人理解我們啊

大家有沒有這種感受啊，肯定有吧。

那么怎么辦呢？

俺“850”送給大家一句話：“堅持、堅持，再堅持！”

如果您實在堅持不住了，那么只有退出這個行列了。

這不怪您，我們可以理解您。

那么我們還在奮斗的人，就請堅定您的信念吧！

還記得我們的老祖宗傳下來的話嗎？

”天行健,君子以自強不息“

作者: wb61850 時間: 2014-1-7 05:24
其實我在鼓勵大家的時候，也是在鼓勵我自己。

”弟兄們辛苦了，坐下來喝碗茶吧。“

無論多少困苦，都被大家的一點點稱贊、一點點進步，一點點喜悅給吹的煙消云散了！

作者: wb61850 時間: 2014-1-7 05:33
那么學習電學有什么現實的意義呢？

”科學技術是第一生產力“

電學是現代科學技術的重要組成部分，也可以說電學是現代科學技術的基礎之一。

大家可以放眼望去，那一點能離開”電“呢

所以學習電學有利于個人、有利于集體，有利于國家。

作者: wb61850 時間: 2014-1-7 05:35
當然，作為一個公民，要遵守國家的”法律、法規“。我們要做一個”守法“的公民，這是每個公民的基本義務。

作者: wb61850 時間: 2014-1-7 05:59
OK，我們在學一點哈。

作者: wb61850 時間: 2014-1-7 06:04
“本杰明·富蘭克林（Benjamin Franklin）是18世紀美國的實業家、科學家、社會活動家、思想家、文學家和外交家。他是美國歷史上第一位享有國際聲譽的科學家和發明家。為了對電進行探索曾經作過著名的“風箏實驗”，在電學上成就顯著，為了深入探討電運動的規律，創造的許多專用名詞如正電、負電、導電體、電池、充電、放電等成為世界通用的詞匯。他借用了數學上正負的概念，第一個科學地用正電，負電概念表示電荷性質。并提出了電荷不能創生、也不能消滅的思想，后人在此基礎上發現了電荷守恒定律。他最先提出了避雷針的設想，由此而制造的避雷針，避免了雷擊災難，破除了迷信。”——《360百科》

作者: wb61850 時間: 2014-1-7 06:11
oK，“正電”，“負電”，“導電體”，”電池“，"充電“，”放電“這些名詞，都是富蘭克林首創的哈

據說，”帶正電的物體“和”帶負電的物體“這樣的概念也是富蘭克林首創的。

也就是說”電場力的方向“實際上是由富蘭克林首先規定的，雖然實際電場力的方向是相反的。但是”習慣使然“，因為對具體問題的影響無關緊要，所以也就一直延續下來了。

作者: wb61850 時間: 2014-1-7 06:21
OK，看來我們要理解富蘭克林的電學理論，那么首先就要從“電荷”開始了

什么是“電荷”，這是我們首先需要了解的問題。

今天就到這里吧，欲知后事如何，請聽下回書中分解。謝謝大家

作者: wb61850 時間: 2014-1-8 07:05
大家早上好，我們在學習一會

作者: wb61850 時間: 2014-1-8 07:13
我們今天學習一下電荷

那么什么是電荷呢？

俺以為啊，大家要想對“電荷”這種東東，有一個比較清楚的了解的話，應該對兩個人了解一下哈。

那兩個人呢？

“牛頓”和“萊布尼茨”

作者: wb61850 時間: 2014-1-8 07:18
大家是不是覺得這有點“風馬牛不相及”啊

其實不然

“電學是一門綜合學科”，也可以說電學是“綜大成者”

作者: wb61850 時間: 2014-1-8 07:21
“艾薩克·牛頓（Isaac Newton，1643年1月4日—1727年3月31日），英格蘭物理學家、數學家、天文學家、自然哲學家和煉金術士。他在1687年發表的論文《自然哲學的數學原理》里，對萬有引力和三大運動定律進行了描述。這些描述奠定了此后三個世紀里物理世界的科學觀點，并成為了現代工程學的基礎。在力學上，牛頓闡明了動量和角動量守恒的原理。在光學上，他發明了反射望遠鏡。2005年英國皇家學會進行了一場“誰是科學史上最有影響力的人”的民意調查，在被調查的皇家學會院士和網民投票中，牛頓被認為比阿爾伯特·愛因斯坦更具影響力。”
—— 《360百科》

作者: wb61850 時間: 2014-1-8 07:28
大家還記得富蘭克林出生的年月嗎？

1706年，富蘭克林出生。

也就是說，富蘭克林1歲的時候，牛頓已經63歲了。

牛頓1727年去世，那個時候，富蘭克林21歲了。

富蘭克林和牛頓雖然年齡相差60多歲，但同屬于那個時代的人，畢竟他們之間有20幾年的交集。

作者: wb61850 時間: 2014-1-8 07:30
“戈特弗里德·威廉·萊布尼茨（Gottfried Wilhelm Leibniz，1646年7月1日 --- 1716年11月14日），德國思想家、哲學家、數學家、科學家、外交家、著述家。涉及的領域及法學、力學、光學、語言學等 40多個范疇，被譽為 17世紀的亞里士多德。和牛頓先后獨立發明了微積分。”
——《360百科》

作者: wb61850 時間: 2014-1-8 07:35
OK，萊布尼茲先生比牛頓先生小3歲，他沒有牛頓活的時間長，他比牛頓早去世11年。

也就是說，萊布尼茲先生去世的時候，富蘭克林才10歲。

那么，牛頓和萊布尼茲可以說是同世紀的人了。

作者: wb61850 時間: 2014-1-8 07:41
OK，那么我們關聯一下當時的中國，了解一下歷史是有益處的啊。

我們就看一下牛頓先生出生的那一年，中國的情況。

也就是1643年的中國。

作者: wb61850 時間: 2014-1-8 07:43
“公元1643年屬于17世紀前半期，農歷癸未年，是羊年；明思宗崇禎十六年，清太宗崇德八年。以下為該年發生重要大事。
1643年1月4日（舊歷1642年12月25日）牛頓出生于林肯郡烏爾索普。
2月——清軍第三次北征索倫各部。
5月——索倫人抵抗清軍失敗。至此，整個黑龍江流域納入清王朝版圖。
7月25日——沙俄文書官瓦西里·波雅爾科夫奉其上司雅庫茨克軍政長官戈洛文之命，率領由132人組成的一支武裝隊伍，從雅庫茨克出發，向黑龍江地區進行侵略活動。他們在這個地區流竄，歷時三年，不但綁架了當地一些頭人作為人質，大肆敲詐勒索，甚至吃當地居民的肉。
10月8日——愛新覺羅·福臨繼位，為順治帝、清世祖。
陰歷

正月初二——李自成攻陷承天（今湖北鐘祥），建立政權（大順）。
正月二十五——張獻忠攻打蘄州。
三月十四——大學士吳甡奏陳集兵措餉。
三月二十五——張獻忠攻入黃州。
五月初一——張獻忠陷漢陽，武昌大震。時武昌城中空虛。三十日張獻忠攻陷武昌及旁近屬邑后，乃于武昌立國。設五府六部，鑄西王之寶。改武昌曰天授府，江夏曰上江縣，據楚王宮，設尚書都督巡撫等官。開科取士，下令發楚邸金，賑濟饑民。
八月初五日——張獻忠陷岳州（湖南岳陽）。
十月初三——李自成攻克潼關。
十月十二——李自成攻克西安。
十月二十——李自成改西安府曰長安，禁鄉民短后衣，明年糧每石征一兩三錢，今冬每石折草六千斤，輸長安。各縣遣騾三百，征粟千石，大其斗，榜掠巨室助餉。
十一月初四——李自成攻克延安。李自成改延安府曰天保府，米脂曰天保縣，清澗曰天波府。
十一月十四——李自成遣試郡縣諸生，上等任六政府從事，次任守令，又次任佐貳。
十一月二十九——李自成攻克榆林。
十二月初二——張獻忠攻克建昌。
十二月初七——張獻忠攻克撫州。
十二月二十一——李自成攻陷平陽。
十二月二十四——東陽諸生許都起事。
十二月二十六——李自成攻克甘州。“
——《百度百科》

作者: wb61850 時間: 2014-1-8 07:48
大家對以上歷史了解一下就可以，全當充實一下知識，開闊一下視野。

今年是公元2014年

為什么要強調這一點呢？這是因為從公元0000年到現在的公元2014年，是連續的，是一年一年的過來的，玩穿越那個是神話。俺們說的是現實的哈，就是一年一年的過來的哈

作者: wb61850 時間: 2014-1-8 07:56
那么請大家注意，俺只是順帶著學了一點歷史，大家不要和“政治”掛上鉤哈，俺不談政治的，希望大家在這座樓上也不要談政治。因為俺只是一條“流浪狗”而已，你和俺談政治，豈不是“對狗彈琴”莫

作者: wb61850 時間: 2014-1-8 08:07
那么俺們為啥要把“牛頓”和“萊布尼茲”兩個大鱷級的人物給搬出來那

那是因為，他們做了一件意義非常的事情啊。

什么事情呢？那就是他們發明了“微積分”

作者: wb61850 時間: 2014-1-8 08:12
那么什么是“微積分”呢？

”研究函數，從量的方面研究事物運動變化是微積分的基本方法。這種方法叫做數學分析。從廣義上說，數學分析包括微積分、函數論等許多分支學科，但是現在一般已習慣于把數學分析和微積分等同起來，數學分析成了微積分的同義詞，一提數學分析就知道是指微積分“
——《360百科》

大家暈了沒有啊

作者: wb61850 時間: 2014-1-8 08:15
俺們并不想系統的學習”微積分“，因為那是數學的范疇。

俺只是順道提一下微積分。

因為微積分的思想對于理解什么是”電荷“，至關重要。

作者: wb61850 時間: 2014-1-8 08:18
如果大家對”微積分“很感冒，請大家自己查閱一下相關的資料。這里就不打算推出一大堆公式來了

作者: wb61850 時間: 2014-1-8 08:24
那么為什么微積分的思想對于我們理解電荷非常重要呢？

欲知后事如何，且聽下回分解。

謝謝大家

作者: wb61850 時間: 2014-1-9 06:01
這年頭什么人都有哈，居然還有人盼望我早點死的。

林子大了什么鳥都有哈，也懶得計較什么了。

其實，生也罷，死也罷，哪里是人可以預知的呢。今天好好的，說不定明天會怎樣。所以把握好當下，做好今天該做的事情就可以了。

作者: wb61850 時間: 2014-1-9 06:05
閑話少說，我們書歸正傳！

作者: wb61850 時間: 2014-1-9 06:15
上會書中，我們略表了一下“牛頓”和“萊布尼茲”這兩位“大俠"

這是兩位”鱷魚級“的大俠啊，那是功名顯赫，千古流芳！

牛頓乃是”宏觀力學“的開創者、奠基人，萊布尼茲也不賴，發明了“微積分”奠定了”分析數學“的基礎。

那么到底他們兩個是誰先發明的“微積分"呢？此問題無關緊要，知道是他們發明的就行了。

其實，我們對牛頓的理論應該是比較了解的。我們在學初中物理時就學過牛頓的”三大力學定律“。

作者: wb61850 時間: 2014-1-9 06:29
我們有必要回顧一下牛頓的”三大力學定律“。

因為”宏觀力學“或者說”牛頓力學“與”微觀力學“是有著一定關系的。雖然他們是描述不同的事物，但是畢竟他們之間是緊密聯系的。

那么牛頓力學和我們學習的”電學“有沒有關系呢？回答是肯定的，有關系。

作者: wb61850 時間: 2014-1-9 06:37
”牛頓第一定律“

”任何一個物體在不受外力或受平衡力的作用時，總是保持靜止狀態或勻速直線運動狀態，直到有作用在它上面的外力迫使它改變這種狀態為止。“

我對牛頓第一定律還是比較欣賞的，嘿嘿

作者: wb61850 時間: 2014-1-9 06:41
因為牛一律反應出一種”慣性“啊，嘿嘿

反應出人的一種慣性，什么慣性呢？”論堆“的慣性唄，嘿嘿

什么叫”論堆“呢？就是”你撥一下，他就動一下，不撥就不動“，這是典型的”慣性使然“啊。

作者: wb61850 時間: 2014-1-9 06:49
OK，那么我對牛一律略做解釋，請大家批評指教

這里的”物體“是指”宏觀物體“。

這里的”狀態“是指”物體的狀態”。

什么狀態呢？“靜止”或“勻速直線運動”這兩種狀態。

那么這兩種狀態說明什么呢？說明“物體沒有受到力的作用，或者物體受到的作用力大小相等，方向相反”。力是有大小也有方向的物理量，就是說“力是矢量”。

作者: wb61850 時間: 2014-1-9 06:57
那么牛一律或者說慣性定律對于我們學電學的人來說有什么意義呢？

請大家明確，任何一種電器設備都是由“零部件”組成的。

那么任何“零部件”都是“宏觀物體”，也就是說零部件是我們能看得見、摸得著的物體。

那么根據慣性定律我們就應該知道，零部件受力與否。怎么判斷呢？

如果物體不是處于”靜止“或”勻速直線運動“狀態，那么物體或者零部件就必然會受到”力的作用“。

作者: wb61850 時間: 2014-1-9 07:05
那么物體如果受到了力的作用，會怎么樣呢？

這就是”牛頓第二運動定律即加速度定律“所闡明的內容了。

”物體的加速度跟物體所受的合外力成正比，跟物體的質量成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同。
“

作者: wb61850 時間: 2014-1-9 07:23
哇塞！牛頓果然是牛人啊，不得不令人敬佩！

我們這樣理解一下牛頓第二運動定律（加速度定律）

如果物體不是處于勻速直線運動狀態或者靜止狀態，那么物體就一定會有”加速度（物體的速度隨著時間變化）“。

對于我們的”零部件“也是如此。

也就是說“如果我們的零部件不是處于靜止或者勻速直線運動狀態，那么零部件上肯定會有加速度。”

那么根據牛二律：力等于質量乘以加速度，我們就應該知道“零部件的質量越大、加速度越大，則它受到的力就越大。

作者: wb61850 時間: 2014-1-9 07:31
這樣我們就可以理解”為什么質量較大的零部件在運輸的過程中容易損壞了"。

作者: wb61850 時間: 2014-1-9 07:44
牛頓第三運動定律（作用力與反作用力定律）

兩個物體之間的作用力和反作用力，在同一直線上，大小相等，方向相反。

這個就更牛了！

作者: wb61850 時間: 2014-1-9 07:46
因為根據牛頓第三運動定律（作用力與反作用力定律），我們就應該明確：力是物體之間的相互作用。

作者: wb61850 時間: 2014-1-9 07:49
“矛與盾”是對立統一的，缺其一，不成矛盾也。

作者: wb61850 時間: 2014-1-9 07:57
OK，今天和大家一起學習了一下“牛頓三大力學定律”。水平有限，錯誤難免，僅供參考，謝謝

今天就到這里，祝大家愉快，再會

作者: zgq2173329 時間: 2014-1-19 00:57
加油！

作者: wb61850 時間: 2014-1-19 04:06
大家好，承蒙大家的抬舉，俺就在多說幾句。

作者: wb61850 時間: 2014-1-19 04:14
現在是凌晨4點鐘

絕大多數人都在睡覺吧

辛勞了一天的人們確實需要好好休息一下，以迎接第二天的工作。

大家知道，現在”競爭“非常激烈，人們為了生存不得不拼命奮斗。

忘了是誰說的了，那個那個叫啥”適者生存“的“叢林法則”的了。

作者: wb61850 時間: 2014-1-19 04:17
但是吧，那個“叢林法則”并不適合我。

因為俺都“叢林”了很多年哩，結果還是一條“流浪狗”。

莫非俺真的生活在“叢林世界”嗎

作者: wb61850 時間: 2014-1-19 04:27
是不是和大家開玩笑啊，是的，嘿嘿

大家都知道“金字塔”吧。

金字塔的塔尖是人人都向往的哦

可是現實中有幾個人能到達塔尖呢？

我的意思是說，在現實社會中，絕大多數的人都是普普通通的人。比如說我，就是一個處于“塔底”的人。

作者: wb61850 時間: 2014-1-19 04:34
我承認我“出身貧苦”，“無依無靠”。

因為事實就是如此。

是“求知”為我撐起了“一片藍天”。

是大家的鼓勵為我指明了前進的方向。

“窮”不丟人，“努力奮斗”就會改變命運。

作者: wb61850 時間: 2014-1-19 04:40
當然，我的“故事”還有很多，但是，這里不是“故事會”。

我相信，和我有著同樣的“故事”的人們有很多。

因為我們都有同一個名字：”普通人“。

作者: wb61850 時間: 2014-1-19 04:47
向普普通通的人們致敬！

作者: wb61850 時間: 2014-1-19 04:50
”努力不懈怠，自強不熄滅！“

作者: wb61850 時間: 2014-1-19 05:00
OK，說了點無關的事情哈

下面我們繼續學習有關”微積分“的知識。

”一起學習，一起進步“

作者: wb61850 時間: 2014-1-19 05:21
首先，請大家明確”微積分“對我們學習電學的重要性。

大家知道，純粹的微積分，是屬于數學的范疇。

大家可能不太適應俺的這種表述方式哈。

俺一般喜歡把一句話頓成好幾句說，俺覺得吧，這樣有利于有”氣喘“的人閱讀。

是的，因為俺也有點”氣喘“的毛病。請大家見諒哈。

作者: wb61850 時間: 2014-1-19 05:24
至于每句話都帶一個表情，那時因為俺”心慌“，為了掩飾俺的激動和心慌，每句話都帶一個表情。

作者: wb61850 時間: 2014-1-19 05:25
至于俺是不是人，是男人還是女人，這個無關緊要，大家了解一下就可以了哈

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